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根據(jù)圖的列車時刻表,計算列車從襄樊到丹江運行的平均速度,以及從朱坡到老河口運行的平均速度.

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如圖是重為12N的物體放在斜面上,在圖中用力的圖示畫出物體所受重力.

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實驗室有下列四種量筒,分別標(biāo)有最大刻度值和最小刻度值,要一次較準(zhǔn)確量出l00g密度為0.8×103g/m3的酒精,則選用的量筒應(yīng)該是( 。

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某運動物體的運動速度為5m/s,那么讀作:
5米每秒
5米每秒
,物理意義是:
物體每秒運動的距離是5m.
物體每秒運動的距離是5m.

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一只茶壺盛滿水時,水的質(zhì)量是2千克,若用它裝滿酒精,最多能裝
1.6
1.6
千克.(酒精的密度為0.8×103kg/m3

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長度的測量工具是
刻度尺
刻度尺
,液體體積的測量工具是
量筒
量筒
,實驗室中常用
天平
天平
測量質(zhì)量.

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小華用兩個硬紙筒制成針孔照相機探究小孔成像,如圖a所示.

(1)請在圖a中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因.
(2)2009年夏季,中國出現(xiàn)了日食奇觀.若小華借助小孔成像實驗裝置對“”形太陽進(jìn)行觀察,如圖b所示,則她在半透明光屏上看到像的形狀是
B
B


(3)①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.她測出了不同距離時像的高度,填在表格中.請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
h=
1
2
S
(或S=2h)
h=
1
2
S
(或S=2h)

像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離S/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
②如圖d所示,小孔的位置和屏的位置固定后,只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置,可觀察到屏上蠟燭的像
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)晴天的正午時分,走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑(如圖e所示),這是
太陽
太陽
(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的
(選填“像”或“影子”),光斑大小不同的原因是
樹葉縫隙到地面的距離(或樹葉縫隙的高度)
樹葉縫隙到地面的距離(或樹葉縫隙的高度)

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在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實驗,如圖所示.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于
確定像的位置
確定像的位置
;
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實驗;
(3)在尋找棋子A的像位置時,眼睛應(yīng)該在棋子
A
A
(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(4)移動玻璃板后棋子B,但無論怎樣移動都不能使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合,最有可能的原因是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直
;
(5)實驗中使用刻度尺,是為了
比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系
比較像與物到平面鏡距離的關(guān)系

(6)將棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,棋子像的大小
不變
不變
(變大/變小/不變);
(7)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,白紙上
不能
不能
(能/不能)接收到棋子A的像,可知平面鏡所成的像是
像.

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(2013?香洲區(qū)二模)小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱,根據(jù)實驗記錄分別繪制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,如圖17乙、丙所示.請你回答:
(1)圖乙中,
BC
BC
段表示冰的熔化過程,此過程中的特點是
處于冰水混合狀態(tài),吸熱但溫度保持不變
處于冰水混合狀態(tài),吸熱但溫度保持不變
;
(2)由圖丙可知,水的沸點是
98
98
℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“低于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)婷婷同學(xué)評估小紅同學(xué)所畫的圖象圖丙時指出:圖象中的GH段不是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出來的,請你幫婷婷陳述其中的奧妙:
在GH段,水全變成了水蒸氣,水蒸氣散發(fā)在空氣中,而溫度計在空氣中,測量的不全是水蒸氣的溫度
在GH段,水全變成了水蒸氣,水蒸氣散發(fā)在空氣中,而溫度計在空氣中,測量的不全是水蒸氣的溫度

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某物理小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當(dāng)液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖2中A、B所示,則圖中
B
B
是水沸騰前的情況,圖中
A
A
是水沸騰時的情況;
(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第
17
17
分鐘時的數(shù)據(jù);
(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為
98
98
℃,水在沸騰過程中溫度
不變
不變
.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(4)在圖3中以時間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象;

(5)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
、
裝初溫較高的水
裝初溫較高的水

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