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科目: 來(lái)源: 題型:

用熱水袋能取暖,這表明通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
方式可以改變物體的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量是10kg的物體A放在水平桌面上,利用如圖所示的裝置使物體A以1m/s的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)始終保持水平,不計(jì)繩重、繩的伸長(zhǎng)和滑輪組內(nèi)部的摩擦,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于內(nèi)能和分子動(dòng)理論,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是某小組成員利用能連續(xù)閃光的數(shù)碼照相機(jī)拍攝到的四張小球運(yùn)動(dòng)的照片,其中受到平衡力作用的小球是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)員可在10s內(nèi)跑完100m,公路上的汽車(chē)速度是54km/h,羚羊速度可達(dá)20m/s.三者速度最快的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在圖中,四種簡(jiǎn)單機(jī)械使用時(shí),能省力的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)已成功實(shí)現(xiàn)了兩次載人航天飛行.飛船進(jìn)入預(yù)定軌道后,當(dāng)航天員被固定在飛船座椅上休息時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?通州區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的電源、阻值已知的定值電阻各1個(gè),電阻箱(電路圖符號(hào))一個(gè),已調(diào)零的電流表、電壓表各一塊,開(kāi)關(guān)兩個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干.請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“兩個(gè)電阻R1與R2串聯(lián)時(shí),如果R2的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R1的關(guān)系為:R=R1+b(b為常量)”.請(qǐng)你畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小歐采用如圖所示的電路探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,其中電源兩端電壓為12V不變.實(shí)驗(yàn)中,他把橫截面積相同、長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金電阻絲依次接入電路的a、b兩點(diǎn),并將各次鎳鉻合金電阻絲的長(zhǎng)度L及對(duì)應(yīng)的電流I分別記錄在下表中.
L/m 1 2 3 5
I/A 3.0 2.5 2.1 1.6
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),歸納導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系:當(dāng)
導(dǎo)體的材料和橫截面積
導(dǎo)體的材料和橫截面積
一定時(shí),
導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大
導(dǎo)體越長(zhǎng),電阻越大

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科目: 來(lái)源: 題型:

定值電阻R1和R2并聯(lián)后,接在電壓可調(diào)的電源兩端,干路電流I隨電源電壓U變化關(guān)系的圖象如圖所示.已知R1=30Ω,則R2=
7.5
7.5
Ω.

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同步練習(xí)冊(cè)答案