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科目： 來源： 題型：

關(guān)于功，下列敘述正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，是“探究二力平衡條件“的實驗裝置．在實驗過程中，把小車放在水平桌面上，兩端小盤里加砝碼，先使兩盤砝碼質(zhì)量相等，再使砝碼質(zhì)量不相等，觀察小車的運動情況，發(fā)現(xiàn)小車在砝碼質(zhì)量
相等
相等
時靜止，在砝碼質(zhì)量
不相等
不相等
時運動．接著，保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2
不在同一條直線
不在同一條直線
上，觀察到小車發(fā)生轉(zhuǎn)動．

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科目： 來源： 題型：

（1）在研究牛頓第一定律的實驗中，如圖所示，用同一小車從同樣斜面的
同一高度
同一高度
處下滑，目的是為了小車到達三個平面的初速度
相等
相等
．接著在材料不同的平面上繼續(xù)運動，分別停在如圖所示的位置．
（2）小車在三個平面上最終停下來，通過分析可知，平面越光滑，小車受到的摩擦阻力越小，小車運動的距離越
遠
遠
（填遠或近），速度減小的越
慢
慢
（填快或慢）．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可知，運動的物體在不受外力作用時，將永遠
勻速直線
勻速直線
運動下去．

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為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．
（1）表格中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填
0.8
0.8
．
（2）比較1、2、3組數(shù)據(jù)可得出實驗結(jié)論是同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟體積成
正比
正比
．
（3）比較1、4（或2、5）兩組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量
不同
不同
．

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科目： 來源： 題型：

高速行駛的小汽車緊急剎車時容易出現(xiàn)司機頭部撞車窗玻璃等類似的交通事故，為了避免此類事故的發(fā)生，請你提出兩個合理化的建議
保持車距
保持車距
、
小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶
小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶
．

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科目： 來源： 題型：

一列火車以54km/h的速度完全通過一個山洞，耗時40s，已知這列火車長100m，則山洞長為多少米？

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科目： 來源： 題型：

將一個質(zhì)量為54g的實心鋁球放在容積為100ml的容器內(nèi)，再往容器內(nèi)加多少克水，可將其裝滿？（ρ鋁=2.7g/cm3）

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科目： 來源： 題型：

梁小涔在課外探究彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系時，記錄了相應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)如下
拉力（N） 0 10 20 30 40 50 60
彈簧長度（cm） 2 3 4 5 6 7.5 8.8
（1）這項研究在實際中的應(yīng)用是
彈簧測力計
彈簧測力計

（2）分析實驗數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是
在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比
在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比

（3）該彈簧測力計的測量范圍是
0-40
0-40
N
（4）當拉力是25N時，彈簧的伸長是
2.5
2.5
cm．

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科目： 來源： 題型：

畫出物塊在斜面上受到的支持力的示意圖．

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同步練習(xí)冊答案