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科目: 來源: 題型:

在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在
水平
水平
位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié).小明調(diào)節(jié)杠桿在這個位置平衡的主要目的是
使杠桿的重心落到支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響
使杠桿的重心落到支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響

(2)實驗過程中,在杠桿的兩側(cè)掛上鉤碼后,仍要使杠桿在水平位置平衡,是為了
便于測量力臂大小
便于測量力臂大小
.如杠桿不在水平位置平衡時,應(yīng)通過移動
鉤碼的位置
鉤碼的位置
來實現(xiàn).
(3)如右圖所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉時測力計的示數(shù)為
0.75
0.75
N(每個鉤碼重0.5N),當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是
拉力的力臂減小
拉力的力臂減小

(4)某同學(xué)進行正確的實驗操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、L1=20cm、F2=4N和L2=30cm.該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?
不能
不能
.理由是:
只做了一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性
只做了一次實驗得出的結(jié)論具有偶然性

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科目: 來源: 題型:

按題目要求作圖.
(1)如圖1所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,O為轉(zhuǎn)動軸(支點),圖2為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請在圖2中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1和阻力F2

(2)如圖3,通過滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法.
(3)如圖4,在所示電路的空缺處,填入電池、電流表或電壓表中的兩個元件符號,填入后要求兩燈并聯(lián),電流方向符合圖中所示方向.
(4)如圖5,在所示的電路中導(dǎo)線尚未連接,請以筆畫線代替導(dǎo)線作圖.要求:①燈L1和L2都能發(fā)光;②開關(guān)只能控制燈L1;③電流表測L2的電流.

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科目: 來源: 題型:

在圖所示的電路中,添加一根完好的導(dǎo)線,連接A、B、C、D四點中的兩點:為了避免開關(guān)閉合時電源短路,導(dǎo)線不能連接
AC或BC
AC或BC
兩點;若導(dǎo)線連接CD兩點,則閉合開關(guān)S前后,電路中的
電壓表2
電壓表2
(填“電流表”、“電壓表1”或“電壓表2”)示數(shù)始終為零.

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科目: 來源: 題型:

圖中兩燈都能發(fā)光,甲為
電流
電流
表,乙為
電壓
電壓
表,在圖中標明每個電表的正負接線柱.

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科目: 來源: 題型:

圖a所示的電路中,電源為3節(jié)新的干電池串聯(lián)組成,通過L1的電流為0.25A,V1表如圖b所示,則L2兩端電壓為
1.9
1.9
V,V2表的示數(shù)為
4.5
4.5
V,通過L2的電流為
0.25
0.25
A.

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科目: 來源: 題型:

利用如圖甲、乙兩滑輪組提升重物G和G,不計滑輪重和摩擦,若拉力F相等,則所掛重物G和G的比值是
3:2
3:2

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科目: 來源: 題型:

小明利用動滑輪勻速提升重為1000N的物體,所用拉力為600N,物體升高1m,則小明做的總功為
1200
1200
J,做的額外功為
200
200
J,動滑輪的機械效率為
83.3%
83.3%

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科目: 來源: 題型:

已知天然氣的熱值是7.5×107J/m3,若某家庭一個月用8m3的天然氣,則這些天然氣完全燃燒時放出的熱量
6×108
6×108
J,若這些熱量全部由熱值是3.0×107J/kg的焦炭來提供,應(yīng)完全燃燒
20
20
kg的焦炭.

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科目: 來源: 題型:

如圖表示的是汽油機的
做功
做功
沖程;在壓縮沖程中,是通過
做功
做功
方式增加氣體內(nèi)能的.一個四沖程汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為3000r/min,它在1s內(nèi)完成
100
100
個沖程,做了
25
25
次功.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示實驗或事例,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是(  )

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同步練習冊答案