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科目: 來源: 題型:

從左向右勻速直線飛行的飛機(jī)先后投下兩枚炸彈,不計(jì)空氣阻力,落地前兩枚炸彈在空中的位置應(yīng)如圖中的( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是(  )

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科目: 來源: 題型:

汽車是我們熟悉的交通工具,他給我們的生活提供了便利,促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,小舒家的四輪汽車質(zhì)量為1.6×103kg,每個(gè)輪子與地面的接觸面積0.02㎡,當(dāng)它以60km/h的速度在平直公路上勻速行駛時(shí),受到的阻力為600N,每行駛100km,消耗汽油量為8L.完全燃燒1L汽油釋放的能量為3.7×107J(g取10N/kg)求:
(1)汽車靜止時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng).
(2)汽車每行駛100km,完全燃燒汽油釋放的熱量是多少?
(3)汽車以60km/h的速度在平直公路上勻速行駛時(shí),汽車的效率是多少?

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科目: 來源: 題型:

小汐家的熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為5kg的水,該熱水器中水的溫度從20℃升高到40℃,求這些水吸收的熱量.(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃))

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是為了探究水和煤油的吸熱能力,使用了相同的加熱器,兩個(gè)相同的燒杯,兩個(gè)溫度計(jì),一定質(zhì)量的水和煤油,請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了得到質(zhì)量相等的水和煤油,應(yīng)加選的器材是
天平
天平

(2)為了使煤油和水吸收相同的熱量,除了利用相同的加熱器外,還應(yīng)該
對(duì)煤油和水加熱相等的時(shí)間
對(duì)煤油和水加熱相等的時(shí)間

(3)不同物質(zhì)的吸熱能力一般是
不同
不同
的.(選填“相同”或“不同”)物理學(xué)中利用
比熱容
比熱容
這個(gè)物理量來表示物質(zhì)吸熱能力.

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科目: 來源: 題型:

圖甲所示的電路中,燈泡L1與L2
聯(lián),通過燈泡L1的電流是
0.5A
0.5A
,通過燈泡L2的電流是
1A
1A

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科目: 來源: 題型:

如圖所示是測(cè)量電路中的電流的實(shí)驗(yàn)裝置
(1)根據(jù)要求連接電路:開關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡.兩燈并聯(lián),電流表測(cè)干路上的電流.導(dǎo)線不能交叉.
(2)在虛線框內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(3)在連接電路的過程中開關(guān)要
斷開
斷開
(選填“閉合”或“斷開”)
(4)在不能確定電路中的電流大小時(shí),要先用電流表的
量程試觸.(選填“大”或“小”)

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科目: 來源: 題型:

用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩個(gè)燈泡,畫出一個(gè)符合題意的電路圖.

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科目: 來源: 題型:

有兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同,比熱容之比為1:3,如果他們升高的溫度之比為1:4,則他們吸收的熱量之比為
1:12
1:12

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科目: 來源: 題型:

我們平時(shí)說的天黑了要開燈實(shí)際是把燈泡的開關(guān)
閉合
閉合
,天亮了要關(guān)燈,實(shí)際是把燈泡的開關(guān)
斷開
斷開
.(選填“閉合”或“斷開”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案