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科目： 來源： 題型：

如圖，用力將物體M分別沿A、B兩個斜面從底端拉到頂端若斜面光滑，沿斜面A拉上去所做的功為WA，沿斜面B拉上去所做的功為WB，則WA
=
=
WB．（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目： 來源： 題型：

自行車在爬坡的過程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是
動
動
能轉(zhuǎn)化為
重力勢
重力勢
能．
射箭運(yùn)動員拉弓的手松開后，箭被射出，此時
彈性勢
彈性勢
能轉(zhuǎn)化為
動
動
能．

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科目： 來源： 題型：

交通部門為什么對機(jī)動車的速度進(jìn)行限制？
答：交通部門在不同路段對機(jī)動車行駛速度進(jìn)行限制，這是因為質(zhì)量一定時，物體的
速度
速度
越大，物體的動能越大；在不同的路段，不同車型限速不同，是因為
速度
速度
一定時，
質(zhì)量
質(zhì)量
越大，物體的動能越大．

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科目： 來源： 題型：

專題三：功和機(jī)械能
回顧探究和試實驗：
（1）要想利用右圖所示的裝置證明動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該選用質(zhì)量
不同
不同
的兩個小球從斜面的
相同
相同
高度滾下，通過比較
木塊被推動距離的遠(yuǎn)近
木塊被推動距離的遠(yuǎn)近
來說明小球具有動能的大�。�
（2）在此時實驗中用到的研究方法主要是
控制變量法
控制變量法
．
（3）下表給出了一頭牛慢走和一名中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)，可看出對物體動能影響較大的因素是
速度
速度
．
物體 質(zhì)量m/kg 速度s/m/s 動能E/J
牛 600 0.5 75
中學(xué)生 50 6 900

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科目： 來源： 題型：

小青用彈簧測力計在空氣中提起一塊金屬塊時，示數(shù)為6N，當(dāng)把它浸沒在水中時，示數(shù)變?yōu)?N，請你幫他算出金屬塊的密度．

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科目： 來源： 題型：

重為12N，體積為1.6×10-3m3的物體投入水中，當(dāng)物體靜止時，物體受到的浮力是多大？

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科目： 來源： 題型：

小明用彈簧測力計提著一浸沒在水中的圓柱形鐵塊，在讓鐵塊慢慢露出水面的過程中，測力計的示數(shù)逐漸變化，下列圖象符合測力計示數(shù)變化規(guī)律的是
B
B
．

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科目： 來源： 題型：

小明將一塊重為5N的橡皮泥放入水中，發(fā)現(xiàn)橡皮泥在水中
下沉
下沉
；將橡皮泥撈出做成空心小船，發(fā)現(xiàn)小船在水面上漂浮，說明兩次橡皮泥所受的浮力不同，此時橡皮泥受到的浮力為
5
5
N，橡皮泥做成小船比實心橡皮泥浸在水中的體積大．這個現(xiàn)象說明：物體所受浮力大小和
排開水的體積
排開水的體積
有關(guān)，
排開水的體積
排開水的體積
越大，物體所受的浮力越
大
大
．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，有一潛水艇懸浮在水中，當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排除一部分時，潛水艇將
上浮
上浮
，在未露出水面之前，潛水艇所受的浮力將
不變
不變
．由此可以發(fā)現(xiàn)，潛水艇是靠
改變自身重力
改變自身重力
實現(xiàn)上浮和下潛的．

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科目： 來源： 題型：

把密度為ρ的物體浸沒在密度為ρ液的液體中，當(dāng)ρ＞ρ液時，物體會
下沉
下沉
；當(dāng)ρ＜ρ液時，物體會
上浮
上浮
；當(dāng)ρ=ρ液時，物體會
懸浮
懸浮
．

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同步練習(xí)冊答案