在圖中所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名功率單位的是（　�。�

（2012?南充）在物理學(xué)里，我們把物體位置的變化叫；南充到成都的路線長大約210km，動車運動的時間大約1.5h，則動車的平均速度大約是km/h．

（2012?南充）如圖是某種晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象．由圖可知晶體的熔點是（　�。�

探究“物體的動能與勢能”
（1）在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖1甲所示．請回答下列問題：
①從同一高度由靜止釋放的目的是_，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系．該實驗鐵球的速度是指鐵球從斜面由靜止?jié)L下到水平面與木塊碰撞（選填“前”、“后”或“前、后均可”）的速度，它是通過（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
該實驗是通過觀察木塊被撞后移動的距離，來判斷出（“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大�。�
②圖1乙是高速公路的限速牌，限制車速實際上是限制車的，但是不同車型的車限速卻不一樣，原因是．
（2）探究物體的重力勢能（甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為：m_甲=m_乙＜m_丙，木樁起始位置高度相同）
①比較圖2中A、B兩木樁扎入沙坑的深度，可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體的高度越大，具有的重力勢能就．
②若圖2中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同，（選填“能”、“不能”）說明乙、丙的重力勢能相同，你的理由是．
（3）圖3是上�！懊髦榫�”某輕軌車車站的設(shè)計方案圖，與站臺連接的軌道有一定的坡度．請你從節(jié)能的角度分析這樣設(shè)計的優(yōu)點．．

某實驗小組利用圖所示裝置研究杠桿的機械效率，實驗的主要步驟如下：
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在A點用輕繩懸掛總重為G的兩個鉤碼，在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計，使杠桿保持水平；
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升（保持O點位置不變），在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F，利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h₁、h₂．（不考慮摩擦）
回答下列問題：
（1）杠桿機械效率的表達式η₁=．（用已知或測量的物理量符號表示）
（2）本次實驗中，若提升的鉤碼重一定，則影響杠桿機械效率的主要因素是：．
（3）將三個相同的鉤碼懸掛在A點勻速提高相同高度時，該杠桿的機械效率為η₂，則η₂η₁．（填“＜”“=”或“＞”）
（4）將同一物體分別懸掛在A、C兩點，勻速提高相同高度時的機械效率分別為η_A和η_C，則η_Aη_C．（填“＜”“=”或“＞”）
（5）實驗結(jié)束后，小明分析測量的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平狀態(tài)平衡時，測出的拉力F×0B≠G×0A，其原因是：．

小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中，一起組裝好如圖1所示的實驗裝置，他們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置．

（1）小紅應(yīng)向上拉動彈簧測力計，使鉤碼升高，并由彈簧測力計讀出拉力為1.0N，同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m，以上測量準(zhǔn)確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表：

鉤碼重 G/N	彈簧測力計提升的高度h/m	有用功 W有用/J	總功 W總/J	機械效率 η
2	0.2	0.2	0.2	100%

（2）小紅測算得滑輪組的機械效率為100%，同組的小雪立即意識到出現(xiàn)了錯誤，小雪判斷的依據(jù)是．請你幫助小紅找出導(dǎo)致錯誤結(jié)果的物理量是．
（3）該滑輪組的機械效率實際為%．
（4）接著小雪想“探究影響滑輪組機械效率的因素有哪些？”她利用如圖2甲所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，并重新設(shè)計了記錄數(shù)據(jù)的表格，將實驗數(shù)據(jù)填入下表：

實驗次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/cm	彈簧測力計的讀數(shù)/N	彈簧測力計上升的距離/cm	機械效率
1	2	5	0.8	15	83.3%
2	4	5	1.5	15	88.9%
3	6	5	2.2	15	90.9%

從實驗數(shù)據(jù)分析得出，使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率．
（5）得出結(jié)論后小雪進一步猜想：滑輪組的機械效率可能還與其他因素有關(guān)，于是用另一滑輪組做了第四次實驗（如圖2乙所示）并將數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的距離/cm	彈簧測力計的讀數(shù)/N	彈簧測力計上升的距離/cm	機械效率
4	2	5	1	15	66.7%

比較實驗1和實驗4，小雪發(fā)現(xiàn)雖然所掛鉤碼相同，但彈簧測力計的讀數(shù)不同，這是因為兩次實驗所用滑輪的重力不同，于是小雪得出另一結(jié)論：滑輪組的機械效率還與滑輪的重力有關(guān)，但小紅認(rèn)為小雪得出這一結(jié)論的過程還不夠合理．請簡要說明小紅的理由：．
（6）小雪在實驗中還發(fā)現(xiàn)，即使所用動滑輪重和提起的鉤碼重都相同，測出的滑輪機械效率卻不同．關(guān)于這個問題，同學(xué)中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實驗觀察或操作存在某些問題造成的．
大家認(rèn)為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
①你認(rèn)為，提出猜想A的理由是：．
②對于猜想B，你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會影響測量結(jié)果？請說出二點：
a：    b：．

如圖所示用平行于斜面的拉力，在5秒內(nèi)將重為10N的物體從斜面底端勻速拉上高0.2m，長1m的斜面頂端，已知該斜面的機械效率為50%，則該過程中：
（1）利用斜面做的有用功為多少J？
（2）人做功的功率為多少瓦？
（3）物體和斜面間的滑動摩擦力多大？

在農(nóng)村常有家庭挖井取水．小明同學(xué)用如圖甲所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為120N的土從井中勻速提升5m，拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示．求：
（1）小明同學(xué)在20內(nèi)所做的總功；
（2）該滑輪組的機械效率；
（3）拉力的大小．

按照題目要求作圖：
（1）用夾子夾住物體時（如圖1），畫出動力臂和對應(yīng)的阻力的示意圖．
（2）標(biāo)出圖2中滑輪的支點O，并標(biāo)出動力臂
（3）用黑點標(biāo)出如圖3所示的瓶蓋扳手的支點，并在圖中A、B、C、D四點中選擇合適的點施力，使沿豎直方向開啟瓶蓋所用的力最�。�畫出所用的最小的力的示意圖．
（4）在圖4上畫出滑輪組最省力的繞線方式．

春季我國北方某地區(qū)出現(xiàn)蟲災(zāi)，有關(guān)部門派出飛機噴灑殺蟲藥，飛機在某一高度勻速飛行噴灑殺蟲藥的過程中，它的勢能 （增大/不變/減�。�，你判斷的理由是．