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以下物質(zhì)中不是能源的是( 。

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下列說法錯誤的是( 。

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平面鏡能成像是由于平面鏡對光的
射作用,所成的像不能在光屏上呈現(xiàn),是
像,為了探究平面鏡成像的特點,可以用
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡.

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如圖是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗. 用質(zhì)量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.將甲與乙兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的
速度
速度
有關(guān);將甲與丙兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān).

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某同學在“研究滑輪組的特點”的實驗中,用圖所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實驗記錄:
如果你對該同學的實驗記錄進行有關(guān)分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于
使用滑輪組時做的有用功大于總功
使用滑輪組時做的有用功大于總功
.圖右邊是測力計的放大圖.結(jié)合圖左邊的裝置,你會發(fā)現(xiàn)導致實驗結(jié)果違背物理規(guī)律的原因是:
彈簧測力計的示數(shù)讀錯
彈簧測力計的示數(shù)讀錯
.該同學糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)測力計拉力F的大小并不等于鉤碼重的1/3,而是偏大,原因是
動滑輪自身的重量、繩重、滑輪與繩子之間存在摩檫阻力
動滑輪自身的重量、繩重、滑輪與繩子之間存在摩檫阻力

鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 測力計拉力F/N 測力計移動距離s/m
2 0.1 0.4 0.3

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如圖是小紅“探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系”的實驗裝置.實驗數(shù)據(jù)如下表:
斜面表面狀況 木塊重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面的拉力
F/N
斜面長
s/m
有用功
W/J
總功
W/J
機械效率η/(%)
木板 2.1 0.4 1.6 0.8 0.84 1.28 65.6
棉布 2.1 0.4 2 0.8 0.84 1.6
①計算斜面表面為棉布時的機械效率:
52.5
52.5
%.
②分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論:當斜面傾角一定時,
斜面越粗糙,機械效率越低
斜面越粗糙,機械效率越低

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如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10s,使繩端向下移動了1.5m、重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機械效率為70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力所做的功是多少?
(2)拉力的功率是多大?
(3)被吊起的重物重力多大?
(4)按題意畫出滑輪組的繞繩.

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小華探究杠桿平衡條件時,所用的每個鉤碼重1N,杠桿上相鄰刻線間的距離相等.小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后,在杠桿上的B點懸掛了3個鉤碼,測力計通過細繩拉杠桿的A點,使杠桿平衡(如圖所示).
(1)畫出繩對杠桿拉力F1及其動力臂l1;
(2)通過比較所畫動力臂l1與OA、OB的長度,判斷:測力計的示數(shù)
2N(選填“>、=或<”).
(3)保持拉力作用點、鉤碼個數(shù)及位置不變.若要杠桿依舊水平平衡而測力計示數(shù)要最小,做法是:
垂直于杠桿向下拉彈簧測力計
垂直于杠桿向下拉彈簧測力計

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(2012?山西)現(xiàn)有器材:A.天平 B.彈簧測力計 C.量筒 D.刻度尺 E.細線 F.足量水,請從上述器材中選擇合適的器材,設(shè)計兩種測量正方體實心金屬塊密度的實驗方案.
方案 所選器材序號 需要測出物理量 密度表達式
1
2

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(2012?山西)下表為電烤箱銘牌的部分參數(shù),其簡化電路如圖所示.當開關(guān)s閉合時,電烤箱處于
溫檔.當電烤箱在高溫檔工作時,1min消耗的電能是
6.6×104
6.6×104
J.
                 額定電壓  220V
 額定功率  高溫檔  1100W
 低溫檔  440W

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同步練習冊答案