某海洋科學(xué)考察船利用聲吶作發(fā)射聲波，如圖所示，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時(shí)4s，此處海底深度為m（已知海水中聲速為1530m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是．

一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置該改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；如果物體相對(duì)于參照物的位置不變，則物體相對(duì)于該參照物是．“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星，這里的“同步”是以作為參照物；坐在飛快行駛的車內(nèi)，看到路旁的樹木急速后退，這里的“急速后退”又是以作為參照物．

打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但我們總是先看見閃電，后聽到雷聲，原因是光在空氣中的傳播速度聲音在空氣中的傳播速度（選填“小于”、“大于”或“等于”）．林雨同學(xué)看到閃電后約5s聽到雷聲，林雨距雷電產(chǎn)生的地方大約m．（空氣中聲速約為340m/s）

在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，小品《不差錢》，贏得了全國觀眾的喜歡，小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽到“小沈陽”的聲音是靠傳播過來的，“小沈陽”模仿劉歡的聲音很逼真，是因?yàn)樗麄兊?!--BA-->相似，“丫蛋”唱女高音也很到位，這里的“高音”指的是高．

填寫出科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：（1）提出問題；（2）；（3）制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；（4）；（5）分析與論證；（6）評(píng)估；（7）．

給下列數(shù)據(jù)填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?BR>（1）課桌的高度大約是80（2）大人行走的速度是130
（3）教室的面積是75  （4）運(yùn)動(dòng)員100米跑的時(shí)間是11．

完成下列填空：
（1）270km/h=m/s；（2）2h=s；（3）65nm=m；（4）1760km=m．

某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的．
（2）實(shí)驗(yàn)中，為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”） 
（3）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表

	小車由甲至乙	小車由乙至丙	小車由甲至丙
路程S/cm	26
時(shí)間t/s		4
平均速度v/（cm?s-1）			15

（4）分析表中的數(shù)據(jù)，小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？

（1）如圖1所示，物體B的長(zhǎng)度是，刻度尺的分度值是．
（2）如圖2所示，秒表的讀數(shù)為s．

（1）如圖1一圓形蓄水池裝滿水，水面與地面相平，在池的中心正上方B處懸掛著一盞燈，一人站在岸邊，設(shè)A處為人眼，作出燈發(fā)出的光經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的反射光線．（保留輔助線）
（2）在圖2中，畫出通過透鏡的折射光線．