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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖，重為25N的物體靜止放在水平桌面上，請(qǐng)作出物體所受到的力的示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖為空中飛行的足球，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出球所受到的力的示意圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，有兩個(gè)相同的物塊A和B疊放在一起，受10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)（圖a），物塊A受到的滑動(dòng)摩擦力為
10
10
N，那么物塊B受到的靜摩擦力為
0
0
N，若將物塊B取下與物塊A并列，再讓它們一起在水平地面上勻速前進(jìn)（圖b），那么需要的水平推力為
10
10
N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是研究同一直線上方向相同的兩個(gè)力合成的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要同時(shí)用力F1、F2拉彈簧和單獨(dú)用力F拉彈簧，這兩次拉彈簧應(yīng)使彈簧的下端到達(dá)
相同
相同
的位置（選填“不同”或“相同”）；從而使合力F與兩個(gè)分力F1、F2的
作用效果
作用效果
相同．

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科目： 來(lái)源： 題型：

首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)，正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是
伽利略
伽利略
，在前人實(shí)驗(yàn)探究基礎(chǔ)上，建立慣性定律的物理學(xué)家是
牛頓
牛頓
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

同一直線上有兩個(gè)力即5牛、12牛，則這兩個(gè)力的合力最大為
17N
17N
，最小為
7N
7N
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一輛汽車(chē)裝滿貨物的總質(zhì)量為5×103千克，在平直公路上水平向西行駛，汽車(chē)牽引力為8×103牛，汽車(chē)受到阻力為汽車(chē)總重力的0.1倍，則汽車(chē)在水平方向的合力大小為
3000
3000
牛，方向向
西
西
．（g取10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：

一位乘客站在勻速直線行駛的輪船甲板上，他受到的
重力
重力
和
支持力
支持力
是一對(duì)平衡力，與甲板的摩擦力是
0
0
N． （不考慮空氣阻力）

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科目： 來(lái)源： 題型：

重35000N的飛機(jī)，懸停在空中，則直升飛機(jī)受到的空氣作用力是
35000
35000
N，方向?yàn)?!--BA-->
豎直向上
豎直向上
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一杯水放在列車(chē)內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案