在4×100m接力賽中，第一棒所用的時間是13.3s，其余三棒分別為14.1s、14.2s和12.9s，總成績54.5s，則全程的平均速度是（　�。�（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

下列現(xiàn)象中不屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）

下列現(xiàn)象中會造成光污染的是（　�。�

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�

如圖所示現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（　�。�

小麗在觀察小提琴、二胡、貝司等弦樂器的弦振動時猜想：即使在弦張緊相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低也可能與弦的粗細(xì)、長度及弦的材料有關(guān)．于是，她通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件：

編號	材料	長度/cm	橫截面積/m2
1	銅	60	0.76
2	銅	80	0.76
3	銅	100	0.76
4	銅	80	1.02
5	尼龍	80	1.02
6	尼龍	100	1.02

（1）如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為的琴弦．（只填數(shù)字序號）
（2）探究過程通常采用下列的一些步驟：A、分析歸納  B、實驗研究  C、提出問題（或猜想）D、得出結(jié)論
你認(rèn)為小麗要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：（只填字母序號）
（3）如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與琴弦的材料關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選用表中的編號為的琴弦．（只填數(shù)字序號）
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，來找出另外一些因素的關(guān)系，這種科學(xué)的方法叫做．

小斌想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待測的材料外，可利用的器材還有音叉、電子音樂器、紙盒，在本實驗中適合作聲源的是．

材料

衣服

錫箔紙

泡沫塑料

距離

4m

6m

2m

響度

響

最響

弱

小斌將聲源放入紙盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了兩個實驗方案，你認(rèn)為最好的是：（選填下面的“①”“②”）
①人站在紙盒一定距離處，比較所聽到聲音的響度；
②人一邊聽聲音，一邊后退，直到聽不到聲音為止，比較此處距紙盒的距離．
他通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，待測材料隔音性能由好到差的順序為．

我市空氣質(zhì)量逐年好轉(zhuǎn)，往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中，這是光的現(xiàn)象；不同色光在空氣中的傳播速度是 （填“相同”或“不同”）的；雨后彩虹說明太陽光是一種光（填‘復(fù)合光”或“單色光”）

一入射光線與反射光線夾角為80度，這時反射角為度；若使入射光線與平面鏡的夾角增加10度，這時入射角為度；反射光線與入射光線的夾角為度．

平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥．人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲．看見水中的“魚”是光的現(xiàn)象，看見水中的“鳥”是光的現(xiàn)象，若空中的鳥跟湖面距離5m，則空中的鳥與水中“鳥”的距離為．