相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

一艘船由江入海,則它受到的重力
不變
不變
,浮力
不變
不變
(選填“變大”,“不變”或“變小”).

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科目: 來源: 題型:

將同一只密度計(jì)分別放在甲乙兩杯液體中,甲液體中露出液面的長(zhǎng)度比乙多,則密度計(jì)所受的浮力F
=
=
F,甲乙兩種液體的密度ρ
ρ.(選填“>”,“<”或“=”)

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科目: 來源: 題型:

大氣壓的值不是固定不變的,海拔越高,大氣壓
變小
變小
(選填“變大”,“不變”或“變小”),到高山上煮食物時(shí),大多使用高壓鍋.其作用是
增大鍋內(nèi)氣壓,升高水的沸點(diǎn),使食物更容易熟
增大鍋內(nèi)氣壓,升高水的沸點(diǎn),使食物更容易熟

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科目: 來源: 題型:

輪船滿載貨物時(shí)排水量為2.6×104 t,則船受到的浮力是
2.548×108
2.548×108
 N.若該船所載貨物為1.8×104 t,則空船的排水量為
8000
8000
t.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩人用棒挑著重力相同的物體扛在肩上走.
中那個(gè)人胳膊用力更大;
中人肩受力更大.(選填“甲”和“乙”)

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科目: 來源: 題型:

下雨時(shí)雨滴勻速下落,下落過程中雨滴的動(dòng)能
不變
不變
,勢(shì)能
變小
變小
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:

下列物體的質(zhì)量是按照由小到大排列的是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖為聲音的波形圖.下面圖中,a與b中
b
b
的頻率大,
b
b
的音調(diào)高.c與d 中
d
d
的振幅大,
d
d
的響度大.

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科目: 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)過討論后提出以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:
編號(hào) 琴弦的材料 琴弦的長(zhǎng)度/cm 琴弦的橫截面積/mm2
1 20 0.3
2
3 40 0.5
4 尼龍絲 30 0.5
5 尼龍絲 40 0.5
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為
3
3
、
5
5
的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為
4
4
、
5
5
的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號(hào)為1、2的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為
20
20
、
0.5
0.5

(4)小明他們采用的研究方法是
控制變量法
控制變量法

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科目: 來源: 題型:

(1)如圖1所示刻度尺的分度值為
1
1
mm,物體長(zhǎng)度為
2.80
2.80
 cm.

(2)如圖2甲和乙中溫度計(jì)的讀數(shù)分別為
39.9
39.9
℃、
-5
-5
℃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案