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科目: 來源: 題型:閱讀理解

炎熱的夏天來啦!小明家買了一臺電風(fēng)扇.站在電風(fēng)扇旁,小明感到?jīng)鏊谑撬竽懖孪耄菏请婏L(fēng)扇降低了室內(nèi)溫度.為了驗證猜想,他關(guān)閉了門窗,選取兩支相同的溫度計,進(jìn)行了如下的探究實驗.下列步驟中有未完成的部分,請將其補(bǔ)充完整.
實驗步驟:
(1)溫度計放置:將兩支相同的溫度計
分別放在靠近電風(fēng)扇和遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的位置
分別放在靠近電風(fēng)扇和遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的位置
;
(2)溫度計讀。洪]合電風(fēng)扇開關(guān),稍后讀取溫度計示數(shù)
分析論證:
兩支溫度計示數(shù)相同,表明吹電風(fēng)扇不能降低室內(nèi)溫度
這一現(xiàn)象引發(fā)了小明的思考,為什么室溫沒有降低,而吹電風(fēng)扇卻覺得涼爽呢?小明聯(lián)想到液體蒸發(fā)的知識.人體是通過汗液蒸發(fā)來調(diào)節(jié)體溫的,人在吹電風(fēng)扇時,汗液比平時蒸發(fā)得更快,所以感到?jīng)鏊?br />為了證明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度,小明又進(jìn)行了實驗,他只增加一種物質(zhì),并且首先補(bǔ)充了一個步驟,然后重復(fù)前面實驗的操作.請你將下表的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
增加物質(zhì)
水(酒精);
水(酒精);
補(bǔ)充步驟
將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水(酒精)
將兩支溫度計的玻璃泡同時蘸取適量的水(酒精)
分析論證 如果觀察到
靠近電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較快(遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較慢)
靠近電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較快(遠(yuǎn)離電風(fēng)扇的溫度計的示數(shù)降低較慢)
,說明吹電風(fēng)扇能加快蒸發(fā)吸熱的速度.

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科目: 來源: 題型:

小明用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗.

(1)他為圖中溫度計寫了一份使用說明書,其中有科學(xué)性錯誤的一條是
(填序號).
(2)實驗中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),直到沸騰5min后停止加熱,記錄的數(shù)據(jù)如表,其中第2min時的溫度如圖所示,為
94
94
℃.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水溫/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98 98
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),水的沸點是
98
98
℃.
(4)撤去酒精燈,小明觀察到水沒有立即停止沸騰,此時水的溫度
等于
等于
(選填“高于”“等于”或“低于”)沸點.

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科目: 來源: 題型:

2012年春季云南仍持續(xù)干旱,許多地區(qū)抓住難得一現(xiàn)的天氣現(xiàn)象,實施了人工降雨.氣象部門用火箭將碘化銀灑向云層,碘化銀吸附水汽,加速水蒸氣
液化
液化
成小水滴或加速水蒸氣
凝華
凝華
成小冰晶.(以上兩空均填物態(tài)變化名稱)水蒸氣變成冰晶的過程中
放出
放出
熱量.

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科目: 來源: 題型:

如圖,是教材自制溫度計的演示實驗,實驗裝置是在小瓶里裝一些帶顏色的水.給小瓶配一個橡皮塞,橡皮塞上先插進(jìn)一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.實驗操作中,要先后將小瓶放入
熱水
熱水
冷水
冷水
中,并注意觀察
水柱的位置
水柱的位置

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科目: 來源: 題型:

承載著我國首次載人交會對接任務(wù)的“神舟九號”飛船和3名航天員,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,于2012年6月16日18時37分,隨著一聲“點火”的口令,火箭在震天的轟鳴聲中,騰空而起,飛向蒼穹.在發(fā)射時火箭周圍有大量“白氣”生成,如圖所示,這些“白氣”的成因是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.
(1)實驗中應(yīng)提出的探究問題是:
像的虛實、正倒、大小
像的虛實、正倒、大小
物距
物距
有什么關(guān)系.
(2)實驗時,首先要記錄凸透鏡的
焦距
焦距
,然后依次將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上,點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在
同一高度
同一高度
上.
(3)實驗中需要測量和記錄的物理量是
物距
物距
像距
像距

(4)如圖所示,蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(5)保持蠟燭位置不動,把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm,可以從
光屏一側(cè)
光屏一側(cè)
(選填“光屏一側(cè)”或“光屏另一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立、
放大
放大
的虛像.

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科目: 來源: 題型:

在我國北方,冬季取暖時,人們常常把暖氣片安裝在室內(nèi)的地面上,或離地面不太高的位置,為什么不把暖氣片安裝在室內(nèi)上方呢?

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科目: 來源: 題型:

如圖,A′B′是在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗時,光屏上所得到的像的位置.請你在圖中畫出其所對應(yīng)的物體AB的大致位置.

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科目: 來源: 題型:

如圖,有形狀和質(zhì)量相同的3個燒杯,分別盛有質(zhì)量相等的3種不同的液體,它們分別是水、鹽水和色拉油,根據(jù)圖形判斷出甲杯中盛的是
色拉油
色拉油
,乙杯中盛的是
鹽水
鹽水
,丙杯中盛的是
.(ρ色拉油<ρ<ρ鹽水

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為450g的水結(jié)成冰后,
質(zhì)量
質(zhì)量
不變,但其體積變化了
5×10-5
5×10-5
m3,(ρ=0.9×103kg/m3)這是由于水的
反常膨脹
反常膨脹
所致.

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同步練習(xí)冊答案