小明希望通過比較電路中不同位置電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律．所接電路如圖甲所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．
（1）電流表A₁的示數(shù)是；
（2）該同學發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個用電器，都會減弱一些”．你認為他的判斷 （選填“正確”或“錯誤”）．

如圖所示的裝置是一個焦距可調(diào)的水透鏡，可以用來演示眼睛如何看物體的．用力壓注射器的活塞向水透鏡中注水，相當于品狀體變厚、焦距變短，對光的偏折能力變，眼睛可以看清處的物體．

給你一個小試管（玻璃管），你怎樣讓它發(fā)出聲音？說出兩種不同的做法：
（1）．（2）．

如圖，探究光的反射規(guī)律時，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以O(shè)N折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，右側(cè)F板上能看到反射光線OB．
（1）實驗中，若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上（選填“能”或“不能”）看到反射光，此時反射光線和入射光線 （選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（2）若光線沿BO入射，則光線經(jīng)鏡面反射后沿OA射出，這說明了在反射現(xiàn)象中，光路是的．

光線從空氣進入水中時發(fā)生了反射和折射，請完成圖光路圖．

“祥云”火炬的燃料為丙烷氣體，為了便于儲存或攜帶，常溫下可采用的方法使其液化．

在學校走廊里通常懸掛“肅靜”的警示牌，讓學生保持肅靜的做法是屬于在處減弱噪聲．

下列四個選項中能表示瀝青熔化過程溫度隨時間變化情況的是（　�。�

下列物品中應用凸透鏡成像原理的是（　�。�

如圖所示，是小明同學設(shè)計的“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，桌面上水平放置一個平面鏡，P是激光光源，EF是兩個可以繞0N轉(zhuǎn)動的紙質(zhì)光屏．
（1）現(xiàn)在小明想探究入射光線、反射光線和法線是否在同一個平面內(nèi)．他首先使EF紙板在同一平面內(nèi)，激光源沿著E紙板向O點發(fā)出入射光線，觀察紙板F上，是否能看到反射光線的痕跡．接下來的操作是什么．
（2）在探究角度時，小明發(fā)現(xiàn)當入射角增大時反射角也增大，但是不知道是否相等，請你幫他改進一下實驗裝置，使他能方便地觀察出反射角是否和入射角相等，說出你的做法．
（3）為了驗證反射角是否等于入射角，他應該做幾次試驗？