在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光有作用，該凸透鏡的焦距是cm．
（2）如圖乙所示將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，其原因是．
（3）調(diào)整后如圖丙所示，把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)左右移動(dòng)光屏，在屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像．（選填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）就是利用這一成像原理工作的．如果將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動(dòng)．

小陽(yáng)同學(xué)按照?qǐng)D所示的電路圖連接了電路．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L₁、L₂均不亮，但電壓表有明顯的示數(shù)，而電流表無(wú)示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是燈L₁（選填“開(kāi)路”或“短路”）．

如圖為小陽(yáng)同學(xué)所連接的實(shí)物圖，請(qǐng)你在方框中畫(huà)出電路圖．

如圖所示，取一個(gè)圓柱形食品罐，一端開(kāi)一個(gè)圓孔，另一端將底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎緊．在桌子上約每隔5cm放一支點(diǎn)燃的蠟燭，將圓筒的開(kāi)口對(duì)著蠟燭，手敲擊橡皮膜，你會(huì)看到蠟燭的火焰由近及遠(yuǎn)被“吹斜”（燭焰會(huì)搖動(dòng)）．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波可以傳遞．

如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）在水平桌面上豎立一塊作為平面鏡．
（2）實(shí)驗(yàn)中，刻度尺的作用是用來(lái)測(cè)量像與物到鏡面的，并進(jìn)行比較；用兩顆相同的棋子是為了比較像與物的關(guān)系．
（3）使棋子B與A的像完全重合后，若移去B，并在其所在位置上放置光屏，則光屏上不能接收到A的像，這說(shuō)明平面鏡成的像是像（選填“實(shí)”或“虛”）．

在圖的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)?shù)耐哥R．

如圖所示，當(dāng)小孩發(fā)燒時(shí)，常常采用擦酒精的方法來(lái)降溫（俗稱(chēng)為物理降溫法），這是利用酒精時(shí)熱量的原理來(lái)達(dá)到降溫的目的．

如圖所示為（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的成像光路圖，應(yīng)配戴（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）矯正．

如圖所示，AB和BC是兩段由不同材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入某電路中，比較通過(guò)這兩段導(dǎo)體電流的大小I_ABI_BC．（選填“大于”“等于”或“小于”）

小陽(yáng)站在豎直放置的平面鏡前1m處，她在鏡中的像到鏡面的距離是m．潛望鏡是利用平面鏡能改變的原理制成的．