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科目: 來(lái)源: 題型:

物體漂浮在液面上,是由于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1甲所示.

(1)電路圖甲中的a是
電壓
電壓
表,b是
電流
電流
表.
(2)連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),兩表均有示數(shù),但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均保持不變,其原因可能是
滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤
滑動(dòng)變阻器連接錯(cuò)誤
(寫(xiě)出一個(gè)即可)
(3)實(shí)驗(yàn)探究分兩步進(jìn)行:a.保持電阻不變,探究電流與電壓的關(guān)系;b.保持電壓不變,探究電流與電阻的關(guān)系.圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中正確表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是
圖(選填“甲”或“乙”).
(4)小明在探究“電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)5Ω的電阻兩端電壓為1.5V時(shí),電流表的示數(shù)(如圖1乙所示)為
0.3
0.3
A.再分別接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到表中數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比

電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.15 0.10
(5)在探究“電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中得主要作用是
保持定值電阻兩端的電壓不變
保持定值電阻兩端的電壓不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,入射光線AB經(jīng)過(guò)凸透鏡L后沿BC方向射出,用作圖法確定凸透鏡焦點(diǎn)的位置.
(2)根據(jù)圖2中光線的傳播方向,標(biāo)出方框內(nèi)的透鏡種類(lèi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麗晚上學(xué)習(xí)時(shí),把橡皮掉到了桌子底下.桌子底下很暗,看不清橡皮在哪里,于是他找來(lái)一面鏡子放在A處,調(diào)整鏡面的方向后,照亮了位于B處的橡皮,你能在圖中畫(huà)出鏡面的擺放位置嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列事例中,不屬于通過(guò)做功使物體內(nèi)能發(fā)生變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

壯壯同學(xué)想用伏安法測(cè)量小燈泡電阻并畫(huà)出了部分電路,請(qǐng)你幫他把電路圖補(bǔ)充完整.實(shí)驗(yàn)中,他正確連接電路并記錄了數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷他處理數(shù)據(jù)的過(guò)程正確嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)電路元件A和B,流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖(甲)所示.由圖可知,元件A的電阻為
5
5
歐姆.把它們串聯(lián)在電源電壓4.5V電路中,如圖(乙)所示,則電路中的電流為
0.4
0.4
安培.若將它們并聯(lián)接在電源電壓為2.5V的電路中,則干路中電流為
0.9
0.9
安培.

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科目: 來(lái)源: 題型:

滑動(dòng)變阻器是依靠改變接入電路中電阻絲的
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
來(lái)改變電阻值的.現(xiàn)有兩個(gè)型號(hào)分別為“20Ω,2A”和“50Ω,1A”的變阻器串聯(lián)接入電路,則電路中允許通過(guò)的最大電流為
1
1
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖所示電路中,閉合開(kāi)關(guān)S電壓表所測(cè)得電壓是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電阻的說(shuō)法正確的是( 。

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