2008年5月12日，在我省汶川縣發(fā)生的8.0級(jí)特大地震給災(zāi)區(qū)帶來了巨大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失．地震時(shí)震源的振動(dòng)以橫波和縱波兩種形式向外傳播，兩種波在地殼中的傳播速度并不一樣，首先到達(dá)地面的是縱波，這時(shí)在震中的人們會(huì)感到上下顛簸，接著橫波傳來，又會(huì)感到左右搖擺，假設(shè)在本次地震縱波在地殼的淺層中以6km/s的速度傳播，橫波以3.5km/s的速度傳播，某個(gè)地震觀側(cè)站測得縱波到達(dá)的時(shí)間是14時(shí)30分，橫波到達(dá)的時(shí)間是14時(shí)31分40秒，則兩波到達(dá)的時(shí)間差 ________s，該觀測站距地震處約 ________km．

周末，小麗幫助媽媽整理房間，發(fā)現(xiàn)推椅子很輕松，推飯桌卻很吃力，小麗想：滑動(dòng)摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān)呢？她看到桌子上放有兩盒牛奶，又找來了彈簧測力計(jì)、細(xì)線、毛巾，就在木制桌面上進(jìn)行了下面三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙所示：

（1）比較________兩次實(shí)驗(yàn)，她能探究出滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越________．
（2）小麗非常喜歡思考問題，她想如果摩擦力可以再小一點(diǎn)，推東西就會(huì)更方便了，于是她在圖甲實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將6支相同的圓鉛筆放到牛奶盒下面，勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0.2N，這說明用________的方法，可以減小摩擦力．請(qǐng)你舉出生活中利用這種方法的一個(gè)實(shí)例：________．

在如圖所示的電路中，已知A表的讀數(shù)是0.6A，A₁表的電流0.2A，電源電壓是6V，
求：
（1）L₂的電流是多大？
（2）L₁，L₂的電阻分別是多大？

深秋，為避免樹上的桔子在夜間氣溫驟降時(shí)被凍傷，果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給桔子樹噴水．雖然水在夜間結(jié)了冰，但桔子卻沒被凍傷，這是為什么？

下列數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際的是

1. A.
   普通初中學(xué)生的身高大約165cm
2. B.
   體溫計(jì)能測量100℃的溫度
3. C.
   光在空氣中的傳播速度為340m/s
4. D.
   一節(jié)新干電池的電壓為36V

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)…“大多數(shù)同學(xué)是唱著這支優(yōu)美的歌曲長大的．請(qǐng)根據(jù)這段歌詞回答下列問題．
（1）風(fēng)使同學(xué)們感到?jīng)鏊�，主要原因是流�?dòng)的空氣加快了人身上汗液的________．
（2）倒映的自塔是光________射而形成的________像．
（3）小船靜止在水面上時(shí)，它受到重力和浮力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)________．
（4）船槳向后劃水，船向________運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是________的．

下列現(xiàn)象中，要用慣性知識(shí)解釋的是

1. A.
   射到球門框架上的足球被反彈
2. B.
   射出的箭仍繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
3. C.
   跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳要用力蹬踏板
4. D.
   短跑運(yùn)動(dòng)員采用蹲式起跑

如圖所示，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈起，這表明發(fā)聲的音叉在________．

為了測量并聯(lián)電路中流過燈泡L₁的電流，下列幾種測量方法中可行的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

教室的吊燈受平衡力而靜止在空中，如果突然間吊燈不愛任何力的作用它將會(huì)

1. A.
   仍然靜止
2. B.
   加速下落
3. C.
   做勻速直線運(yùn)動(dòng)
4. D.
   減速下落