科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

請(qǐng)你在圖中的光路圖中，補(bǔ)齊相應(yīng)缺少的光線或找到光源所在的位置．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小玲同學(xué)為了探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．

（1）閉合開關(guān)S后，他發(fā)現(xiàn)電流表A₁的指針向“0”刻度線的左邊偏轉(zhuǎn)，則故障的可能原因是：______．
（2）排出故障后，小玲記下了三個(gè)電流表的示數(shù)，然后換上另外兩個(gè)燈泡，重做了一次實(shí)驗(yàn)．兩次記錄的數(shù)據(jù)如下表

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	A的示數(shù)	A1的示數(shù)	A2的示數(shù)
1	0.8A	0.3A	0.5A
2	0.7A	0.4A	0.3A

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，可得出的結(jié)論是：______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，有干電池兩節(jié)、開關(guān)一個(gè)、燈泡兩只、電流表兩塊，請(qǐng)用畫線來表示導(dǎo)線的連接，使兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制兩燈的亮滅，電流表一塊測(cè)支路的電流，另一塊測(cè)干路的電流（估計(jì)通過每個(gè)燈泡的電流在0.3～0.4A之間），并畫出相應(yīng)的電路圖．如果測(cè)支路的電流表指針在如圖2所示的位置，則電流表讀數(shù)是______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群風(fēng)華少女用精美絕倫的舞蹈把我國(guó)佛文化中的“千手觀音“演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?u>    的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌�的樂器發(fā)聲，其    是不同的．（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）舞臺(tái)上云霧潦繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳    時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷    而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化）
（4）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生    ，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省聊城市莘縣翰林中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在如圖 （a）所示的電路中，電流表A₁的示數(shù)是1.6A，電流表A₂的示數(shù)為0.8A，通過燈泡L₃的電流如圖 （b）所示．則：
（1）電流表A₃的示數(shù)是多少？
（2）通過燈泡L₁和L₂的電流各是多少？

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）
A．
竹的倒影
B．
水面折枝
C．
手影
D．
鏡中花

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年廣東省八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題