在細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,姐妹染色單體分開(kāi)的時(shí)期是(  )
A、減Ⅰ前期B、減Ⅰ中期
C、減Ⅱ后期D、減Ⅱ末期
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂分裂過(guò)程包括減數(shù)分裂間期、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂;在減數(shù)分裂間期進(jìn)行染色體復(fù)制,形成姐妹染色單體;在減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體聯(lián)會(huì),形成四分體;在減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離、非同源染色體自由組合;在減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離形成染色體.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖的說(shuō)法正確的是( 。
A、此細(xì)胞有四分體4個(gè)
B、此細(xì)胞有1個(gè)染色體組
C、此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為 12、34或 13、24
D、此細(xì)胞核中含染色體4條,染色單體8條,DNA分子8個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象可以進(jìn)行某些生理現(xiàn)象的觀察和測(cè)量.下列屬于這類運(yùn)用的有( 。
①細(xì)胞壁和原生質(zhì)層伸縮性比較         
②判斷細(xì)胞的死活
③估測(cè)某細(xì)胞的細(xì)胞液濃度  
④解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施用化肥過(guò)多引起“燒苗“的原因.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連的神經(jīng)元.若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激,則不能測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的點(diǎn)是( 。
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的敘述正確的是( 。
A、基因突變不一定引起遺傳信息的改變
B、性染色體上的基因突變一定會(huì)遺傳給子代
C、物理、化學(xué)、生物因素都可能引起堿基對(duì)的改變
D、基因突變會(huì)導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變,與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,正確的制片流程是(  )
A、染色→解離→漂洗→制片
B、解離→漂洗→染色→制片
C、染色→漂洗→解離→制片
D、漂洗→解離→染色→制片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2010年“六?五”世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“低碳減排?綠色生活”.下列選項(xiàng)中,符合這一主題的是(  )
A、多步行、少開(kāi)車
B、經(jīng)常使用一次性筷子
C、多吃肉、少吃素
D、盡量多用空調(diào)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把青蛙和小白鼠從25℃的環(huán)境移到5℃的環(huán)境中,這兩種動(dòng)物耗氧量的變化是( 。
A、兩種動(dòng)物的耗氧量均減少
B、兩種動(dòng)物的耗氧量均增加
C、青蛙耗氧量減少,小白鼠耗氧量增加
D、青蛙耗氧量增加,小白鼠耗氧量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布吡羅紅
甲基綠
細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有
 
(實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變
 
通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞; 實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合,對(duì)材料進(jìn)行解離.在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和
 

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階段反應(yīng),該反應(yīng)變化是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案