【題目】“從北京西直門北的西土城路與北三環(huán)路北的土城河附近遺留下的低矮土崗可了解元朝大都城北城墻景觀，從北京的二環(huán)路的全封閉的快速車道可追尋明朝京師城墻的格局特征�！边@段話反映了文化景觀的 特征

A. 功能性 B. 空間性 C. 時(shí)代性 D. 指示性

【答案】C

【解析】每個(gè)文化景觀都是特定時(shí)代的產(chǎn)物,必然帶有創(chuàng)造或生產(chǎn)它的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn). “從北京西直門北的西土城路與北三環(huán)路北的土城河附近遺留下的低矮土崗可了解元朝大都城北城墻景觀，從北京的二環(huán)路的全封閉的快速車道可追尋明朝京師城墻的格局特征�！边@段話反映了文化景觀的時(shí)代性特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)，主要成因是（ ）

A. 風(fēng)力侵蝕搬運(yùn)作用 B. 風(fēng)力搬運(yùn)堆積作用

C. 流水侵蝕搬運(yùn)作用 D. 流水搬運(yùn)堆積作用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界人口增長(zhǎng)最迅猛的時(shí)期是

A. 產(chǎn)業(yè)革命后 B. 第二次世界大戰(zhàn)后

C. 20世紀(jì)70年代后 D. 20世紀(jì)80年代后

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】古代中西思想既有差異，也有相當(dāng)接近的地方。如“注重人的全面發(fā)展、培養(yǎng)人的道德自覺(jué)”和“有益于人類、培養(yǎng)善人”的思想即屬于后者。下列學(xué)派中接近上述思想的是

①儒家學(xué)派

②墨家學(xué)派

③斯多亞學(xué)派

④智者學(xué)派

A．①③

B．②④

C．①②③

D．②③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)地面起保溫作用的是( )

A. 太陽(yáng)輻射 B. 地面輻射 C. 大氣逆輻射 D. 大氣吸收

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)人多地少，任何時(shí)候都要守住耕地紅線。下列可以及時(shí)監(jiān)控耕地面積變化的地理信息技術(shù)是

A. 遙感技術(shù) B. 全球定位系統(tǒng) C. 地理信息系統(tǒng) D. 數(shù)字地球

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)某區(qū)域等高線（單位：米）示意圖，光學(xué)天文臺(tái)布局在甲地�；卮鹣铝懈黝}。

【1】甲地晴夜多的原因是

A．常年受副高控制 B．地處西南風(fēng)背風(fēng)坡

C．白天多上升氣流 D．夜晚多下沉氣流

【2】該光學(xué)天外臺(tái)最佳的觀測(cè)季節(jié)是

A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）我國(guó)新疆天山和昆侖山脈之間的綠洲屬于（ ）

A. 垂直地帶性現(xiàn)象 B. 緯度地帶性因素的影響

C. 地方性分異規(guī)律 D. 干濕度地帶性規(guī)律

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“中國(guó)、美國(guó)(本土)兩國(guó)不同時(shí)期的國(guó)內(nèi)人口遷移示意圖”，完成下列各題。

【1】第二次世界大戰(zhàn)以后，美國(guó)國(guó)內(nèi)人口遷移主要是(　　)

①受東北部工業(yè)區(qū)的吸引產(chǎn)生的�、谝蚰媳睉�(zhàn)爭(zhēng)引起的③因氣候等環(huán)境因素引起的�、苁苄屡d產(chǎn)業(yè)的吸引產(chǎn)生的

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

【2】與我國(guó)20世紀(jì)50－80年代中期相比，80年代中期以來(lái)我國(guó)國(guó)內(nèi)人口遷移主要表現(xiàn)為(　　)

①自發(fā)性人口遷移、流動(dòng)的規(guī)模較大�、谥饕蛭鞑康貐^(qū)遷移、流動(dòng)的規(guī)模較大�、蹌�(wù)工、經(jīng)商成為人口遷移與流動(dòng)的主要?jiǎng)恿Α、苊窆ち鲃?dòng)的人數(shù)已大大減少

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案