【題目】【2015·北京】

假如你是紅星中學(xué)學(xué)生李華。根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹在“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園“活動(dòng)中,面向人藝術(shù)家學(xué)習(xí)捏面人的過(guò)程。并以”A Day with a Craftsman”為題,給?庇⒄Z(yǔ)角“寫(xiě)一篇英文稿件。

注意:詞數(shù)不少于60.

提示詞:一個(gè)面團(tuán)a piece of dough 面人dough figurine

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【答案】

Last Tuesday, our class invited an old craftsman to teach us how to make dough figurines.

When the craftsman came into the classroom, we gave him a warm welcome and two boys helped him with the tool box. First, he showed us the basic steps and skills of making dough figurines. We stood around him and watched attentively. Then we started to have a try ourselves. The old man walked around and helped us patiently.

Finally, we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman. Looking at the figurines, we were all very excited.

We hope we can have more activities of this kind!

【解析】

試題分析:本文依然用四幅圖的形式展現(xiàn)了一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程,與往年一樣,體裁為記敘文。與往年不同的是,命題并未給出作文開(kāi)頭,需學(xué)生自己寫(xiě)一個(gè)事件的概括及總體感受作為文章的第一段。

【亮點(diǎn)說(shuō)明】

范文注意使用First, Then, Finally等來(lái)銜接句子和段落,表示事情發(fā)生的時(shí)間順序,使作文更有條理,做到了行文連貫。

全文適用的是一般過(guò)去時(shí),注意了文章上下文時(shí)態(tài)保持一致的原則。

范文使用了一些重要的語(yǔ)法知識(shí):非謂語(yǔ)動(dòng)詞Looking at the figurines, we were all very excited.;定語(yǔ)從句we put the figurines we made on the table…;時(shí)間狀語(yǔ)從句When the craftsman came into the classroom, we gave him a warm welcome and two boys helped him with the tool box. 語(yǔ)法知識(shí)使用得當(dāng),敘事清晰。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】(2015·湖北)The team are working hard to ___ the problem so that they can find the best solution.

A. face B. prevent C. raise D. analyze

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面四幅圖(圖中陰影代表夜半球),完成下面小題。

A. B. C. D.

1徐州白晝最長(zhǎng)的一天是圖中的是

A. A B. B C. C D. D

2徐州與南京白晝時(shí)間等長(zhǎng)時(shí),是圖中的

A. A B. B C. C D. D

3四圖中,日期可能相同的是

A. A與B B. B與C C. A與C D. B 與D

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某旅行社組織了“重走霞客路”大型旅行考察活動(dòng)。下為考察路線示意圖,據(jù)此回答下列各題。

1旅行團(tuán)在黃山、衡山、泰山、華山考察中都能見(jiàn)到的自然帶是:( )

A. 山地常綠闊葉林帶 B. 山地針葉林帶

C. 山地落葉闊葉林帶 D. 山地冰雪帶

2旅行社在本次考察中設(shè)計(jì)了下列主題活動(dòng),其中不可能實(shí)現(xiàn)的是:( )

A. a—c:喀斯特地貌之旅 B. c—d:江南奇山異水之旅

C. d—f:南北景觀之旅 D. g—f:西北大漠戈壁之旅

3旅行考察隊(duì)員們隊(duì)沿線四地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了建議,其中合理的:( )

A. 甲地——立足氣候優(yōu)勢(shì),發(fā)展花卉生產(chǎn)

B. 乙地——利用土地優(yōu)勢(shì),發(fā)展糧食生產(chǎn)

C. 丙地——瞄準(zhǔn)國(guó)際市場(chǎng),發(fā)展出口農(nóng)業(yè)

D. 丁地——退耕還林還草,發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】用自由落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,下列物理量中需要測(cè)量的有

A重物的質(zhì)量

B重力加速度

C重物下落的高度

D與重物下落高度對(duì)應(yīng)的重物的瞬時(shí)速度

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,要驗(yàn)證的是重物重力勢(shì)能的減少量等于其動(dòng)能的增加量,以下步驟僅是實(shí)驗(yàn)中的一部分,在這些步驟中多余或錯(cuò)誤的有

A把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定到鐵架臺(tái)上,并用導(dǎo)線把它和低壓流電源連接起來(lái)

B把紙帶的一端固定到重物上,另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,把重物提升到一定高度

C接通電源,釋放紙帶

D用停表測(cè)出重物下落的時(shí)間

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,完成下列各題。

2015年9月9日,中國(guó)政府網(wǎng)發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立福州新區(qū)的批復(fù)》同意設(shè)立福州新區(qū),在全國(guó)14個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)中,福州新區(qū)是唯一一個(gè)涵蓋自由貿(mào)易區(qū)、21世紀(jì)海上絲綢之路、兩岸經(jīng)濟(jì)合作示范區(qū)的新區(qū),重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)代商貿(mào)、臨港重化工、新能源、航運(yùn)物流等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

(1)分析福州新區(qū)發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)的區(qū)位條件。

(2)簡(jiǎn)述福州新區(qū)的建設(shè)對(duì)緩解福州城市職能和環(huán)境問(wèn)題的作用。

(3)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源問(wèn)題已經(jīng)成為福建省沿海地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約因素。試提出解決當(dāng)?shù)啬茉磫?wèn)題的有效措施。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】短文改錯(cuò)

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(),并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除:把多余的詞用斜線(\)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下劃一橫線,并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。

An old couple in the seventies loved traveling. Every time they went away, they always left any money and a note on the table for a potential thief. This time they are taking a two-month trip to Guangdong to celebrate this year Spring Festival. They left a note which says, "I know you have suffered a lot this year. You must eager to go home to see your parents. Please take the money and buy a ticket. " In fact, a thief did break in a few years ago .He took out the money butleft everything else untouching. When asked how they did so, the husband said, "I believe people are born kindly .We should reach out a helping hand when somebody is in trouble.”

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答下題。

材料一 東北平原地區(qū)是我國(guó)的主要商品糧基地分布區(qū),該基地也是我國(guó)大豆的主產(chǎn)區(qū)。但近年來(lái),由于進(jìn)口大豆的沖擊,豆價(jià)大幅下跌,由原來(lái)的2.2/kg,降到現(xiàn)在的1.6/kg,降幅近30%。

材料二 國(guó)產(chǎn)大豆與進(jìn)口大豆比較表 注:運(yùn)輸費(fèi)用以到達(dá)大連為例。

材料三 東北平原某地生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖

(1)東北平原地區(qū)是我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和水利化水平較高的農(nóng)業(yè)區(qū),從自然條件來(lái)看,這里有利于機(jī)械化、水利化建設(shè)的因素是______________________________________________________________________。

(2)由于價(jià)格下跌,產(chǎn)品滯銷,豆農(nóng)的生產(chǎn)積極性大受打擊,紛紛減產(chǎn)或轉(zhuǎn)產(chǎn),我國(guó)東北大豆生產(chǎn)呈現(xiàn)萎縮之勢(shì)。你認(rèn)為應(yīng)采取哪些措施,使東北大豆生產(chǎn)走出困境,重振雄風(fēng)。

(3)生態(tài)農(nóng)業(yè)作為農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之路在東北大豆產(chǎn)區(qū)近年來(lái)得到一定的發(fā)展和推廣,試分析圖示生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的好處。

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同步練習(xí)冊(cè)答案