【題目】某旅行社組織了“重走霞客路”大型旅行考察活動(dòng)。下為考察路線示意圖,據(jù)此回答下列各題。

1旅行團(tuán)在黃山、衡山、泰山、華山考察中都能見到的自然帶是:( )

A. 山地常綠闊葉林帶 B. 山地針葉林帶

C. 山地落葉闊葉林帶 D. 山地冰雪帶

2旅行社在本次考察中設(shè)計(jì)了下列主題活動(dòng),其中不可能實(shí)現(xiàn)的是:( )

A. a—c:喀斯特地貌之旅 B. c—d:江南奇山異水之旅

C. d—f:南北景觀之旅 D. g—f:西北大漠戈壁之旅

3旅行考察隊(duì)員們隊(duì)沿線四地農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出了建議,其中合理的:( )

A. 甲地——立足氣候優(yōu)勢(shì),發(fā)展花卉生產(chǎn)

B. 乙地——利用土地優(yōu)勢(shì),發(fā)展糧食生產(chǎn)

C. 丙地——瞄準(zhǔn)國(guó)際市場(chǎng),發(fā)展出口農(nóng)業(yè)

D. 丁地——退耕還林還草,發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

【答案】

1C

2D

3A

【解析】試題分析:

1】常綠闊葉林帶是亞熱帶氣候形成的植被,所以在華山,泰山看不到,故A不符合題意;溫帶氣候形成落葉闊葉林帶,或者在亞熱帶的山地的山腰上也可以看到此自然帶,所以圖中的黃山、衡山、泰山、華山四座山中都可以看到這個(gè)自然帶,故B正確;針葉林帶是亞寒帶氣候形成的自然帶,或者在海拔高的山地才看到,所以在黃山和衡山看不到針葉林帶,故C不符合題意;山地的冰雪帶是在海拔高的山地的山頂形成的自然帶,因此這幾座山都看不到冰雪帶,故B不符合題意.故該題選B

2】有圖示可知,由a—c,可經(jīng)過云貴高原,形成喀斯特地貌之旅,A對(duì);c—d沿途主要經(jīng)過南方的低山丘陵地區(qū),可以形成江南奇山異水之旅;d—f,由南向北,從南方到達(dá)北方,可形成南北景觀之旅。黃山、衡山、泰山、華山都位于我國(guó)的東部季風(fēng)區(qū),gf沿途主要經(jīng)過東部季風(fēng)區(qū),不會(huì)出現(xiàn)大漠戈壁,該題選D項(xiàng)。

3】甲地為云南,緯度低,熱量條件好,適合發(fā)展花卉生產(chǎn) ,A項(xiàng)正確;乙地主要為低山丘陵地區(qū),應(yīng)該發(fā)展立體農(nóng)業(yè),B錯(cuò);丙、丁地地形平坦,適合糧食種植,CD錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】40°N亞洲東西向地形剖面示意圖,回答下列各題。

1有關(guān)E地的說法正確的是( )

A.所在國(guó)家是伊拉克

B.地形以山地為主

C.自然景觀以草原、荒漠為主

D.冰川作用對(duì)地表形態(tài)影響深刻

2有關(guān)F地的說法正確的是( )

A.有豐富的石油、天然氣和鐵礦資源

B.該地水土流失現(xiàn)象嚴(yán)重

C.該地有所在國(guó)家最大的內(nèi)流河

D.地勢(shì)低平,土壤肥沃,水資源豐富,可以大力發(fā)展種植業(yè)

3下列說法正確的是( )

AH地森林資源豐富

B.制約H地農(nóng)業(yè)發(fā)展的限制性因素是旱澇、鹽堿和風(fēng)沙

CG地為青藏高原

D.圖中從東到西降水逐漸增加

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀某地區(qū)等高線示意圖(單位:m)和地形剖面圖(單位:m),回答題。

【1】左圖中剖面線AB和MN的交點(diǎn)在右側(cè)兩剖面圖上所對(duì)應(yīng)的位置分別是( )

A. B.

C. D.

【2】若該區(qū)位于一個(gè)擬建水庫(kù)的庫(kù)區(qū)內(nèi),當(dāng)最高蓄水位達(dá)海拔150米時(shí),圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn)( )

A.一個(gè)島 B.兩個(gè)島

C.三個(gè)島 D.無(wú)島

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為海南島旅游資源分布圖。讀圖回答問題

材料一:

(1)東寨港紅樹林保護(hù)區(qū)和尖峰嶺國(guó)家森林公園屬于旅游資源類型中的_______旅游資源,其旅游價(jià)值有美學(xué)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、康體娛樂價(jià)值和______價(jià)值。

(2)從?诘饺齺喚皡^(qū)的、三條線路中,____線路最受歡迎,原因是______________________

(3)國(guó)務(wù)院確立了將海南島建設(shè)成國(guó)際旅游島的國(guó)家戰(zhàn)略,其對(duì)海南發(fā)展的作用有__________。在國(guó)際旅游島建設(shè)中,環(huán)境保護(hù)方面應(yīng)注意____________________。

(4)小兵在海南旅游時(shí),面對(duì)色彩美麗的珊瑚礁怦然心動(dòng),決定購(gòu)買一些帶回給親朋做紀(jì)念。對(duì)他的這種做法,你是否贊成,并說明理由。

【旅游資源的規(guī)劃選址】

材料二:下圖為我國(guó)某沿海地區(qū)地形示意圖。當(dāng)?shù)財(cái)M在此建設(shè)濱海旅游區(qū),開發(fā)項(xiàng)目主要包括海水浴場(chǎng)和濱海地址公園(濱海地質(zhì)公園是利用海岸帶的地質(zhì)地貌景觀建設(shè)的集觀光、科普為一體的主題公園)。

(5)現(xiàn)有AB兩處擬選地址,根據(jù)地質(zhì)地貌條件,海水浴場(chǎng)和濱海地質(zhì)公園分別適宜建在何處?并說明理由。

(6)濱海地質(zhì)公園的管理者應(yīng)采取哪些防范措施保護(hù)游客安全?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖完成下列各題。

1從城市功能區(qū)合理布局的角度考慮,若在圖中分別布局中心商務(wù)區(qū)、住宅區(qū)、城郊農(nóng)業(yè)區(qū)、港口碼頭四個(gè)功能區(qū),則①、②、③、④對(duì)應(yīng)的功能區(qū)正確的是

A. ①—住宅區(qū) B. ②—港口碼頭

C. ③—中心商務(wù)區(qū) D. ④—城郊農(nóng)業(yè)區(qū)

2城市中最廣泛的土地利用方式

A. B. C. D.

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】今日水資源嚴(yán)重短缺的西安市隋唐時(shí)期用水充足,有“陸海”(指湖泊和沼澤很多)的美稱。該圖示意古長(zhǎng)安(今西安市長(zhǎng)安區(qū))“八水”位置。讀圖完成下面小題。

1“八水繞長(zhǎng)安”的地質(zhì)成因之一是渭河平原地殼(  )

A. 水平錯(cuò)斷 B. 褶皺凹陷

C. 斷裂陷落 D. 水平張裂

2古長(zhǎng)安“陸!苯袢詹粡(fù)存在的重要原因是(  )

A. 秦嶺北坡森林植被破壞 B. 渭河流域水體污染嚴(yán)重

C. 渭河下游汛期水位上升 D. 秦嶺南坡耕地面積增加

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】【2015·北京】

假如你是紅星中學(xué)學(xué)生李華。根據(jù)以下四幅圖的先后順序,介紹在“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園“活動(dòng)中,面向人藝術(shù)家學(xué)習(xí)捏面人的過程。并以”A Day with a Craftsman”為題,給?庇⒄Z(yǔ)角“寫一篇英文稿件。

注意:詞數(shù)不少于60.

提示詞:一個(gè)面團(tuán)a piece of dough 面人dough figurine

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】從20世紀(jì)90年代起,新疆開始大規(guī)模發(fā)展番茄種植、加工業(yè),番茄的生產(chǎn)加工能力占到全國(guó)近90%,番茄醬的出口,為新疆農(nóng)民增收和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。下圖為新疆2001~2007年番茄產(chǎn)量和面積的變化圖。據(jù)圖回答下列問題。

【1】新疆地區(qū)能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)番茄的主要原因是(  )

夏季日照時(shí)間長(zhǎng),光熱資源充足

晝夜溫差大

土壤有機(jī)質(zhì)含量豐富

科技先進(jìn),機(jī)械化程度高

A.①② B.③④

C.①②③ D.①②③④

【2】新疆地區(qū)番茄種植的主要限制性自然因素是(  )

A.市場(chǎng)狹小 B.水資源緊缺

C.價(jià)格低廉 D.勞動(dòng)力嚴(yán)重短缺

【3】符合新疆番茄發(fā)展方向的是(  )

A.開發(fā)高山冰川資源,解決水資源緊張問題

B.向沙漠進(jìn)軍,進(jìn)一步擴(kuò)大番茄種植面積

C.將原有牧場(chǎng)有計(jì)劃地改造為番茄種植基地

D.加強(qiáng)科技攻關(guān),培育和引進(jìn)優(yōu)良品種

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】

He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise

he a goal.

A. had scored

B. scored

C. would score

D. would have scored

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同步練習(xí)冊(cè)答案