解決人類與環(huán)境矛盾的行之有效的辦法是　　　　　　　　　　　　　　　　

A．讓下一代人去解決這個(gè)矛盾

B．走可持續(xù)發(fā)展的道路

C．發(fā)展科技，以便更多地開采資源

D．為保護(hù)環(huán)境，必須取締污染企業(yè)

 

B

面對(duì)嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)，人們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)到不能再走傳統(tǒng)的以高消耗、單純追求經(jīng)濟(jì)數(shù)量增長(zhǎng)和先污染后治理為特征的發(fā)展道路，必須走可持續(xù)發(fā)展道路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖，回答：（每小題3分，計(jì)9分）

(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________               __________________               ____。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中，起主導(dǎo)作用的是哪一條？為什么？______________________________________               ________________

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是：_________        __________________

_____________________________________________________________________

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科目：高中地理 來源：2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考地理試卷 題型：綜合題

（9分）讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖，回答下面問題。

(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)分別是           。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中，起主導(dǎo)作用的是哪一條？為什么？           

         。

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是：                  

 

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科目：高中地理 來源：2010年福建寧德市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：綜合題

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖，回答：（每小題3分，計(jì)9分）

(1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________               __________________               ____。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中，起主導(dǎo)作用的是哪一條？為什么？______________________________________               ________________

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是：_________        __________________

_____________________________________________________________________

 

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科目：高中地理 來源：2010年新疆農(nóng)七師高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期第二階段考試地理卷 題型：綜合題

讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖，回答：（10分）

 (1)目前三者發(fā)展的趨勢(shì)是_________________________             。

(2)在三條曲線的相互關(guān)系中，起主導(dǎo)作用的是哪一條？為什么？      

(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是：_________        _______________

 

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科目：高中地理 來源：2010年內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

解決人類與環(huán)境矛盾的惟一辦法是

 

A.讓下一代去解決這個(gè)矛盾                  B.走可持續(xù)發(fā)展的道路

C.發(fā)展科技，以便更多開采資源              D.為了保護(hù)環(huán)境，停止社會(huì)發(fā)展

 

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