讀圖回答:

小題1:圖中表示太陽輻射、地面輻射、大氣輻射的字母分別____、____、____。
小題2:圖中C2很少,是因為大氣對________輻射吸收能力很強,射向宇宙空間的少。
小題3:圖中A2很小,是因為大氣對________輻射吸收能力不強。
小題4:A1比A要少,原因是______________。
小題5:大氣對地面保溫作用主要與____和____有關(guān)。(填字母)
小題6:秋季晴朗的夜晚常出現(xiàn)霜凍是因為__________較弱的緣故。

小題1:A  C  B
小題2:地面長波
小題3:太陽
小題4:大氣對于太陽輻射的吸收具有選擇性,對于太陽輻射中能量最強的可見光吸收很少
小題5:C  B
小題6:大氣逆輻射
考查大氣的熱力狀況。
該題把太陽輻射、地面輻射、大氣輻射放在一起以輻射圖的形式進行比較考查,有利于學(xué)生明晰三者之間的因果關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

讀“某地1月1日對流層氣溫垂直分布狀況圖”,回答11-12題:

11.該地可能是
A.長白山          B.華北平原   
C.四川盆地        D.青藏高原
12.如果該地現(xiàn)象是由于地面輻射引起的,那么該現(xiàn)象最強烈的時間是
A.日落后    B.日出前    C.日出后    D.日落前1~2小時

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

.讀圖9-10(橫坐標表示輻射強度,縱坐標表示緯度),回答:  

(1)使大氣增溫?zé)崃扛緛碓词?u>   輻射,直接來源是   輻射。
(2)一年中,地球上太陽輻射強度在4以上的緯度大約是  之間,原因是  。
(3)在圖中用左斜線    表示地面熱量盈余部分,用右斜線   表示地面熱量虧損部分。
(4)就全球而言,不會出現(xiàn)熱量盈余部分越來越熱,熱量虧損部分越來越冷的現(xiàn)象,主要是因為          使得不同緯度地區(qū)達到     。

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

(10分)讀沿36°N的地形剖面圖和圖中a、b兩地的氣候資料圖,回答下列問題。

(1)與a地相比,b地冬季降水有什么特點?并簡述其原因。(3分)
(2)試分析乙地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的原因。(3分)
(3乙國的工業(yè)主要分布在____________________________,簡述其主要原因。(4分)

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下圖中甲、乙兩地的緯度相同,a、b兩地海拔高度相同,回答下列小題:

小題1:夏季b地氣溫比a處高的主要原因是:                                (   )
A.地面是大氣的主要直接熱源
B.地面保溫作用比空氣好
C.大氣的散射作用比地面強
D.大氣輻射比地面輻射強
小題2:清晨b處氣溫比甲處低的主要原因是:                                (   )
A.到達b處的太陽輻射少B.b處大氣的逆輻射作用較弱
C.b處地面輻射作用較強D.b處大氣輻射作用強

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

大氣的保溫作用體現(xiàn)在
A.短波輻射B.反射作用C.散射作用D.大氣逆輻射作用

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

圖3為某學(xué)校學(xué)生參加社會實踐活動設(shè)計的改進型大棚。該圖中不包含的原理是
A.溫室效應(yīng)原理B.水循環(huán)原理
C.節(jié)水農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)原理D.熱力環(huán)流形成原理

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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題

下列天氣現(xiàn)象,敘述正確的是:
A.多云的夜晚比晴朗的夜晚氣溫低B.寒冷的冬季每天都產(chǎn)生霜凍
C.霧多發(fā)生于多云的夜晚D.露多形成于深秋晴朗的黎明時刻

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同步練習(xí)冊答案