我國(guó)某中學(xué)地理興趣研究小組,沿圖甲所示A、B、C、D四地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查,圖乙是他們調(diào)查某地后所作的一水井周邊景觀示意圖。據(jù)圖回答題。
1.圖乙所示生態(tài)特征最可能是下列哪種人類(lèi)活動(dòng)引起的
A.濫采礦產(chǎn) B.過(guò)度農(nóng)墾
C.過(guò)度樵采 D.過(guò)度放牧
2.圖乙所示生態(tài)現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在圖甲所示哪一地區(qū)
A.A地 B.B地
C.C地 D.D地
3.若B地要發(fā)展種植業(yè),從可持續(xù)發(fā)展的角度看應(yīng)注重發(fā)展
A.綠洲農(nóng)業(yè) B.河谷農(nóng)業(yè)
C.節(jié)水農(nóng)業(yè) D.高效農(nóng)業(yè)
1.D
2.B
3.C
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)圖示乙水井周邊的景觀可以看出離水井越近植被越少,說(shuō)明離水井越近植被被破壞越嚴(yán)重,這是由過(guò)度放牧所致。
2.根據(jù)四地的經(jīng)緯度可判斷出四地依次位于大興安嶺、內(nèi)蒙古高原、橫斷山區(qū)、青藏高原,故結(jié)合上題結(jié)論,圖乙所示的生態(tài)現(xiàn)象只能出現(xiàn)在B地。
3.結(jié)合上題分析,B地氣候干旱,水資源短缺,從可持續(xù)發(fā)展的角度看,發(fā)展種植業(yè)只能是發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)。
考點(diǎn):本題考查我國(guó)的區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
點(diǎn)評(píng):本題難度低,屬于區(qū)域地理的基礎(chǔ)性試題。解題的關(guān)鍵是能根據(jù)經(jīng)緯度準(zhǔn)確的進(jìn)行區(qū)域定位,并掌握我國(guó)區(qū)域地理的基本概況和區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)、形成原因等內(nèi)容分析即可。
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科目:高中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二上學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
我國(guó)某中學(xué)地理興趣研究小組,沿圖甲所示A、B、C、D四地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查,圖乙是他們調(diào)查某地后所作的一水井周邊景觀示意圖。據(jù)圖回答題。
【小題1】圖乙所示生態(tài)特征最可能是下列哪種人類(lèi)活動(dòng)引起的
A.濫采礦產(chǎn) | B.過(guò)度農(nóng)墾 |
C.過(guò)度樵采 | D.過(guò)度放牧 |
A.A地 | B.B地 |
C.C地 | D.D地 |
A.綠洲農(nóng)業(yè) | B.河谷農(nóng)業(yè) |
C.節(jié)水農(nóng)業(yè) | D.高效農(nóng)業(yè) |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)一中高二下學(xué)期第四次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
我國(guó)某中學(xué)地理興趣研究小組,沿圖甲所示A、B、C、D四地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查,圖乙是他們調(diào)查某地后所作的一水井周邊景觀示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。
【小題1】圖乙所示生態(tài)特征最可能是下列哪種人類(lèi)活動(dòng)引起的
A.濫采礦產(chǎn) | B.過(guò)度農(nóng)墾 | C.過(guò)度樵采 | D.過(guò)度放牧 |
A.A地 | B.B地 | C.C地 | D.D地 |
A.綠洲農(nóng)業(yè) | B.河谷農(nóng)業(yè) | C.節(jié)水農(nóng)業(yè) | D.高效農(nóng)業(yè) |
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期第四次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)某中學(xué)地理興趣研究小組,沿圖甲所示A、B、C、D四地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查,圖乙是他們調(diào)查某地后所作的一水井周邊景觀示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。
1.圖乙所示生態(tài)特征最可能是下列哪種人類(lèi)活動(dòng)引起的
A.濫采礦產(chǎn) B.過(guò)度農(nóng)墾 C.過(guò)度樵采 D.過(guò)度放牧
2.圖乙所示生態(tài)現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在圖甲所示哪一地區(qū)
A.A地 B.B地 C.C地 D.D地
3.若B地要發(fā)展種植業(yè),從可持續(xù)發(fā)展的角度看應(yīng)注重發(fā)展
A.綠洲農(nóng)業(yè) B.河谷農(nóng)業(yè) C.節(jié)水農(nóng)業(yè) D.高效農(nóng)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆安徽省高二下學(xué)期期中考試文科地理試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)某中學(xué)地理興趣研究小組,沿圖甲所示A、B、C、D四地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查,圖乙是他們調(diào)查某地后所作的一水井周邊景觀示意圖。據(jù)圖3回答5—7題。
1.圖乙所示生態(tài)特征最可能是下列哪種人類(lèi)活動(dòng)引起的:
A.濫采礦產(chǎn) B.過(guò)度農(nóng)墾
C.過(guò)度樵采 D.過(guò)度放牧
2.圖乙所示生態(tài)現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在圖甲所示哪一地區(qū):
A.A地 B.B地 C.C地 D.D地
3.若B地要發(fā)展種植業(yè),從可持續(xù)發(fā)展的角度看應(yīng)注重發(fā)展:
A.綠洲農(nóng)業(yè) B.河谷農(nóng)業(yè) C.節(jié)水農(nóng)業(yè) D.高效農(nóng)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆吉林省高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)地理試卷 題型:選擇題
我國(guó)某中學(xué)地理興趣研究小組,沿圖甲所示A、B、C、D四地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查,圖乙是他們調(diào)查某地后所作的一水井周邊景觀示意圖。據(jù)圖回答22~23題。
1. 圖乙所示生態(tài)現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在圖甲所示哪一地區(qū)
A.A地 B.B地
C.C地 D.D地
2.若B地要發(fā)展種植業(yè),從可持續(xù)發(fā)展的角度看應(yīng)注重發(fā)展
A.綠洲農(nóng)業(yè) B.河谷農(nóng)業(yè)
C.節(jié)水農(nóng)業(yè) D.高效農(nóng)業(yè)
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