【題目】讀“我國承接全球IT產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的路徑圖”和“IT全球化競爭的金字塔模型示意圖”，回答下列問題。

【1】IT全球化競爭的金字塔模型示意圖中，c指的是

A. 制造和生產(chǎn)環(huán)節(jié) B. 品牌和核心技術(shù)環(huán)節(jié)

C. 加工和組裝環(huán)節(jié) D. 市場和運(yùn)輸環(huán)節(jié)

【2】下列關(guān)于我國IT產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的措施的敘述，不正確的是

A. 發(fā)揮廉價(jià)勞動力的優(yōu)勢，降低成本，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競爭力

B. 承接全球新一輪的IT產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

C. 增加科技投入，由“IT制造”向“IT創(chuàng)造”升級

D. 致力于高附加值和擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品的研發(fā)，努力創(chuàng)造自己的品牌

【答案】

【1】B

【2】A

【解析】

【1】IT全球化競爭的金字塔模型示意圖中，c位于金字塔頂端，是處于競爭力最強(qiáng)、技術(shù)環(huán)節(jié)要求高的環(huán)節(jié)，c指的是品牌和核心技術(shù)環(huán)節(jié)。

【2】IT產(chǎn)業(yè)科技含量高，對勞動力素質(zhì)要求高，所以發(fā)揮廉價(jià)勞動力的優(yōu)勢，降低成本，不是利于IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也提高不了競爭力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖表示的熱力環(huán)流中，錯(cuò)誤的是（）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2013年7月4日20點(diǎn)左右，四川雅安發(fā)生地震，然后又發(fā)生了泥石流，大量居民建筑被沖毀或掩埋。據(jù)此完成下面小題。

【1】山谷地區(qū)的泥石流會阻塞攔截河道，在河谷狹窄處易形成“堰塞湖”，下列四幅等高線地形圖中最容易形成堰塞湖的是（ ）

A. B. C. D.

【2】地震災(zāi)后，需要重建新的居民點(diǎn)，下圖中的地點(diǎn)位置正確的是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，回答下列要求。

材料一 秘魯首都利馬是一座聞名世界的“無雨”城市。終年陽光燦爛，氣溫宜人，海風(fēng)陣陣，氣候潮濕，市區(qū)建筑與綠樹繁花相輝映，被人們稱為南美洲風(fēng)景秀麗的“花園城市”，也是著名的旅游城市。

材料二 M湖泊位于秘魯和玻利維亞兩國交界安第斯山脈腹地，湖面海拔約3 800米。

(1)分析利馬既是著名的“無雨”城市，同時(shí)氣溫宜人，氣候潮濕的原因。

(2)推測M湖沿岸地區(qū)氣溫的日變化特征，并簡述原因。

（3）由于地處安第斯山區(qū)，秘魯與玻利維亞之間交通運(yùn)輸十分不便。分析該地公路修建難度大的原因，概述該地公路對山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖(a)是“世界某區(qū)域的年降水量和年平均等溫線圖”，圖(b)是其區(qū)域簡圖。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。

(1)讀圖(a)，描述回歸線地區(qū)年降水量的分布特征，并分析原因。

(2)圖(a)中回歸線地區(qū)沿海與內(nèi)陸、東岸與西岸的年均溫差異很大，試分析原因。

(3)圖(b)中大陸西側(cè)海域漁業(yè)資源豐富，試分析其原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的山坡上，看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料，回答下列問題。

【1】據(jù)圖判斷，古海蝕地貌在此出現(xiàn)，反映了幾千年以來該地區(qū)

A. 陸地相對上升 B. 海水沉積作用加強(qiáng)

C. 海面相對上升 D. 海浪侵蝕作用加強(qiáng)

【2】若右圖中發(fā)現(xiàn)③地層中含有石油.天然氣和水則

A. 開采石油不應(yīng)選擇在①處鉆井 B. 它們的分布自上向下依次為氣、水、油

C. 在①處背斜鉆井.無需增加安全設(shè)施 D. 石油開采到后期可向井內(nèi)注水增加壓力

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】PM2.5（也叫細(xì)顆粒物）是指大氣中粒徑小于2.5微米的顆粒物，對空氣質(zhì)量和能見度有一定影響。圖是某城市PM2.5檢測分布圖.

【1】根據(jù)圖中判斷，該地PM2.5的污染源主要有

A. 工業(yè)燃煤，汽車尾氣

B. 工業(yè)燃煤，土壤揚(yáng)塵

C. 汽車尾氣，工業(yè)揚(yáng)塵

D. 生活燃煤，汽車尾氣

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“東部沿海地區(qū)圖”，并回答下列各題。

【1】A地區(qū)在工業(yè)發(fā)展的條件上，比B地區(qū)優(yōu)越的是

A. 高校林立，技術(shù)水平高 B. 交通運(yùn)輸便利

C. 礦產(chǎn)資源豐富 D. 消費(fèi)市場廣大

【2】我國東部沿海地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的共同條件是

A. 熱量充足，無霜期長 B. 水源充足，土壤肥沃

C. 地勢平坦，河網(wǎng)密布 D. 高溫期和多雨期相同

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某地工業(yè)園區(qū)中不同產(chǎn)業(yè)集聚在一起，其最主要的目的是（ ）
A.能充分利用基礎(chǔ)設(shè)施
B.就近獲得更多技術(shù)支持
C.便于信息交流與共享
D.促進(jìn)企業(yè)之間互相競爭

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