A.整體性 |
B.各環(huán)境要素是獨(dú)立發(fā)展的 |
C.差異性 |
D.某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素的變化,但不會(huì)引起整個(gè)地理環(huán)境的變化 |
| 正常年份 | 厄爾尼諾發(fā)生的年份 |
圖示 | ||
洋流 | 秘魯寒流沿秘魯沿岸向西北流 | 溫暖海水從赤道向南流動(dòng),迫使秘魯寒流向西流動(dòng) |
生物 | 秘魯寒流上升流帶來豐富的誘餌,形成漁場 | 該海區(qū)水溫升高,營養(yǎng)物質(zhì)減少,浮游生物和魚類、鳥類死亡 |
大氣環(huán)流 | 存在對流性環(huán)境,赤道太平洋西岸氣流上升,東岸氣流下沉 | 形成增強(qiáng)型對流,赤道太平洋中部氣流上升,西岸氣流下沉,東岸下沉氣流因水溫升高而減弱 |
天氣氣候 | 西岸降水較多;東岸降水較少,形成荒漠 | 西岸的澳大利亞以及印度、非洲等地出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi),東部荒漠地帶暴雨成災(zāi) |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.① | B.② | C.③ | D.④ |
A.⑤ | B.⑥ | C.⑦ | D.⑧ |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.同一經(jīng)線上,緯度越高,太陽高度越低 |
B.鋒面過境一定帶來多云、陰雨天氣 |
C.氣候變暖是人為活動(dòng)的結(jié)果 |
D.暖流的海水水溫可能比寒流的海水水溫更低 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.沙塵天氣多 | B.暴雨 |
C.滑坡、泥石流 | D.雜草瘋長 |
A.盆地地形不利散熱 | B.降水太少 |
C.可能多鹽堿土 | D.灌溉水源不充足 |
A.整體性 | B.差異性 | C.地方性 | D.非地帶性 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.由赤道向兩極的地域分異 |
B.從山麓到山頂?shù)牡赜蚍之?/td> |
C.從沿海到內(nèi)陸的地域分異 |
D.從平原到高原的地域分異 |
A.水分 | B.光照 | C.土壤 | D.熱量 |
A.陸地環(huán)境的整體性 | B.陸地環(huán)境的差異性 |
C.南方環(huán)境的獨(dú)特性 | D.自然景觀的差異性 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.蕨類植物→被子植物→裸子植物 | B.三葉蟲→魚類→恐龍 |
C.元古代→古生代→太古代 | D.哺乳動(dòng)物→爬行動(dòng)物→兩棲類 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.石灰?guī)r | B.變質(zhì)巖 | C.沉積巖 | D.巖漿巖 |
A.差異性 | B.獨(dú)特性 | C.復(fù)雜性 | D.整體性 |
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:不詳 題型:單選題
A.整體性 | B.差異性 | C.單一性 | D.復(fù)雜性 |
A.巖石圈物質(zhì)循環(huán) | B.生物循環(huán) | C.季風(fēng)洋流 | D.海陸間水循環(huán) |
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