【題目】在切除甲狀腺10 d后，細(xì)胞代謝能力下降的老鼠的血液中，含量增加最多的激素是

A．胰島素

B．促甲狀腺激素

C．生長(zhǎng)素

D．甲狀腺激素

【答案】B

【解析】切除甲狀腺10 d后的老鼠體內(nèi)甲狀腺激素的含量降低，為促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，促甲狀腺激素的含量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖4a和圖4b分別反映1995年和2014年亞太區(qū)主要國(guó)家的貿(mào)易依存網(wǎng)絡(luò)。箭頭“甲→乙”表示乙國(guó)為甲國(guó)最大的貿(mào)易伙伴。圖4a到圖4b的變化說明

①中國(guó)逐步成為亞太地區(qū)的貿(mào)易中心

②亞洲區(qū)域內(nèi)貿(mào)易在全球貿(mào)易中的作用日益突出

③日本與亞太國(guó)家之間的相互依賴相互聯(lián)系增強(qiáng)

④國(guó)際貿(mào)易從多邊貿(mào)易為主向雙邊貿(mào)易為主轉(zhuǎn)變

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【2015·福建】_______A common memory they all have their school days is the school uniform.

A. of B. on C. to D. with

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理可能是：①只促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加；②只促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增加；③既促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加也促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增加。如果用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長(zhǎng)被抑制了54%，這說明赤霉素促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)的原理是

A．① B．② C．③ D．無法判斷

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備與觀察的敘述，正確的是

A．家鴿的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料

B．研究細(xì)胞膜的成分的方法用到同位素標(biāo)記法

C．制備細(xì)胞膜首先利用吸水漲破法，然后再用差速離心法

D．可以用高倍鏡直接觀察

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“我最親愛的孩子啊，母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)行教育你……”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年之際，打開塵封的英雄家書，依然能讀到民族的硝煙和苦難，讀到英雄對(duì)家人的思念與牽掛，讀到英雄慷慨殉國(guó)的悲壯和毅然。英雄家書

趙一曼烈士家書

①激發(fā)了人們的愛國(guó)情感，是一種巨大的物質(zhì)力量

②蘊(yùn)含著深厚的家國(guó)情懷，能滋養(yǎng)人們的精神世界

③凝聚著不屈的民族精神，反映了民族的價(jià)值追求

④根源于多元的大眾文化，反映了人們的文化需求

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素在人體新陳代謝、體溫調(diào)節(jié)等生理過程中起重要作用。向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素時(shí)，以下能發(fā)生的有

A．有機(jī)物分解減弱 B．對(duì)氧的耐受性增強(qiáng)

C．促甲狀腺激素分泌量降低 D．產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖（圖1表示地質(zhì)構(gòu)造示意圖，圖2表示巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖），回答下列問題。

【1】圖1中數(shù)字與圖2中甲、乙、丙、丁對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A．①——甲 B．②——乙

C．⑤——丁 D．⑥——丙

【2】圖1所示區(qū)域先后發(fā)生了 （ ）

A．沉積作用、巖層擠壓、變質(zhì)作用、巖漿侵入

B．巖層擠壓、沉積作用、變質(zhì)作用、巖漿侵入

C．沉積作用、巖層擠壓、巖漿侵入、變質(zhì)作用

D．巖層擠壓、沉積作用、巖漿侵入、變質(zhì)作用

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下表為“世界出口貿(mào)易總額年均增長(zhǎng)率”，對(duì)表格中數(shù)據(jù)變化反映的信息表述正確的是

A．是二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展迅速的結(jié)果

B．得益于戰(zhàn)后世界各國(guó)普遍消除關(guān)稅壁壘的做法

C．世貿(mào)組織對(duì)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮關(guān)鍵性的推動(dòng)作用

D．世界經(jīng)濟(jì)體系朝制度化、體系化建設(shè)的客觀結(jié)果

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