下圖是一個長、寬、高分別是2米、1米和1米且六面都封閉的透明玻璃柜，柜內(nèi)底面兩側(cè)分別放置一個電爐（有導線連到柜外）和一大盆冰塊。在玻璃柜頂部和下部懸垂紙片A、B（如圖所示）。電爐通電一段時間之后，根據(jù)紙片A、B的偏動情況，可以模擬驗證某一地理原理。據(jù)此完成17—18題。

17、該實驗?zāi)M的是（    ）

A．大氣溫室效應(yīng)                       B．大氣熱力環(huán)流   

C．地殼物質(zhì)循環(huán)                       D．海陸間水循環(huán)

18、在電爐通電一段時間后，兩紙條的偏動方向是（   ）

A．A、B都向左偏                      B．A向左偏、B向右偏

C．A、B都向右偏                      D．A向右偏、B向左偏

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

某學校研究性學習小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。

實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬           和           （選寫以下序號）。

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

2．能夠形成陰雨天氣的是       

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

3．引起空氣運動的根本原因是       

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運動

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？ WWW..COM

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科目：高中地理 來源：2010年重慶一中高一下學期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學校研究性學習小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。（12分）
實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。
實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬          和          （選寫以下序號）。(4分)
①溫室效應(yīng) ②氣旋 ③鋒面 ④逆溫效應(yīng) ⑤高氣壓 ⑥熱力環(huán)流 ⑦低氣壓
2．能夠形成陰雨天氣的是      (2分)
A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心        
C．冷鋒的鋒前                   D．暖鋒的鋒后
3．引起空氣運動的根本原因是      (2分)
A．水平氣壓梯度力                              B．空氣上升和下降的垂直運動
C．地區(qū)間的冷熱不均                            D．地球自轉(zhuǎn)偏向力
4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

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科目：高中地理 來源：2013-2014學年安徽省“江淮十�！眳f(xié)作體高三上學期第一次聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

位于三個不同地區(qū)學校的學生,在國際互聯(lián)網(wǎng)上合作設(shè)計了一個測量“立桿影子長度”的探究學習活動。他們于2013年6月22日,各自在當?shù)卣缜昂�，測量1米高立桿的影子長度，所得數(shù)據(jù)制成下圖。據(jù)此完成下列問題。

 

1.甲、乙、丙三地該日晝長,由長到短的順序是

A．甲、乙、丙         B．乙、丙、甲   C．丙、甲、乙         D．乙、甲、丙

2.當乙地測得該日桿影長最短時，丙地所在時區(qū)的區(qū)時是

A．5時           B．7時       C．17時          D．19時

3.甲圖所示地,位于我國某省（區(qū)），下列對聯(lián)或詩句中可反映該�。▍^(qū)）地理特征的是

A．洞庭西下八百里，淮海南來第一樓      

B．西湖天下景，游者無賢愚

C．浩蕩滇池波自遠，蒼茫洱海水何寬      

D．一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉(xiāng)

 

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科目：高中地理 來源：2013-2014學年安徽省“江淮十校”協(xié)作體高三11月聯(lián)考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

 位于三個不同地區(qū)學校的學生,在國際互聯(lián)網(wǎng)上合作設(shè)計了一個, 測量“立桿影子長度”的探究學習活動。他們于2013年6月22日,各自在當?shù)卣缜昂螅瑴y量1米高立桿的影子長度，所得數(shù)據(jù)制成下圖。據(jù)此完成下列各題。

1.甲、乙、丙三地該日晝長,由長到短的順序是

A．甲、乙、丙         B．乙、丙、甲  

C．丙、甲、乙         D．乙、甲、丙

2.當乙地測得該日桿影長最短時，丙地所在時區(qū)的區(qū)時是

A．5時           B．7時       C．17時          D．19時

3.甲圖所示地,位于我國某�。▍^(qū)），下列對聯(lián)或詩句中可反映該�。▍^(qū)）地理特征的是

A．洞庭西下八百里，淮海南來第一樓       B．西湖天下景，游者無賢愚

C．浩蕩滇池波自遠，蒼茫洱海水何寬       D．一路椰蔭魚艇靜，天涯海角好家鄉(xiāng)

 

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科目：高中地理 來源：2010年重慶一中高一下學期期末考試地理卷 題型：綜合題

某學校研究性學習小組設(shè)計了兩個地理實驗。根據(jù)材料回答。（12分）

實驗甲（見下圖）：模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板，兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水（代表暖空氣）與藍色冷鹽水（代表冷空氣）。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi)，冷暖水之間出面傾斜交界面。

實驗乙（見下圖）：觀察一個地理事物運動過程。所需材料如下：頂層不封閉的長方形玻璃缸（長100Cm、寬30Cm、高40Cm）；塑料膜板（在一側(cè)開有一個小洞）；一盆熱水；一盆冰塊；一支香；火柴。其步驟是：①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè)；②蓋上塑料膜板，有孔的一側(cè)對著冰盆；③點燃香，朝下垂直從小孔插入約30Cm。

1．甲、乙兩項實驗過程可分別模擬           和           （選寫以下序號）。(4分)

①溫室效應(yīng)  ②氣旋  ③鋒面  ④逆溫效應(yīng)  ⑤高氣壓  ⑥熱力環(huán)流  ⑦低氣壓

 

2．能夠形成陰雨天氣的是       (2分)

A．低壓系統(tǒng)中心           B．高壓系統(tǒng)中心     

C．冷鋒的鋒前                 D．暖鋒的鋒后

 

3．引起空氣運動的根本原因是       (2分)

A．水平氣壓梯度力                       B．空氣上升和下降的垂直運動

C．地區(qū)間的冷熱不均                     D．地球自轉(zhuǎn)偏向力

 

4.深秋至第二年早春季節(jié)，霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚？(4分)

 

 

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