圖為“自然界碳元素循環(huán)示意圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。(分) 

(1)圖中數(shù)字所表示的含義分別是(填字母)(4分)
A.沉積作用B.全球生態(tài)系統(tǒng)破壞C.光合作用D.影響人類健康
__________,②__________,③__________,④__________。
(2)由圖可知,大氣中CO2增多的人為原因主要有____           _                ____
和_____                                ____。(2分)
(3)圖23反映了地理環(huán)境的___________特點(diǎn),結(jié)合圖23以“亂砍濫伐森林所引起的連鎖反應(yīng)”為例,說(shuō)明此特點(diǎn)的主要表現(xiàn)。___________________            _________
 _                                                                      。(3分)
(1)光合作用;沉積作用;全球生態(tài)系統(tǒng)被破壞;人類健康受到威脅
(2)礦物燃料的大量使用,釋放大量二氧化碳,森林植被被大量砍伐,吸收二氧化碳能力減弱。
(3)整體性   亂砍濫伐森林導(dǎo)致植被減少,植物光合作用減弱 ;植物吸收的二氧化碳減少,使大氣中二氧化碳濃度變大 ;從而使大氣保溫作用增強(qiáng),導(dǎo)致全球氣候變暖,海平面上升。

試題分析:(1)直接根據(jù)圖示之間的因果關(guān)系判斷即可。(2)掌握全球變暖的基本原因,可從大量礦物燃料的燃燒和大面積毀林分析。(3)自然環(huán)境各個(gè)要素相互影響、相互聯(lián)系的關(guān)系,即自然地理環(huán)境的整體性特征,直接結(jié)合圖示的自然環(huán)境要素的相互影響、相互作用的關(guān)系分析即可。
點(diǎn)評(píng):本題難度低,從題干內(nèi)容提取有效信息是解題的關(guān)鍵,并能掌握全球變暖的主要原因、植被破壞的主要危害等內(nèi)容,注意從圖示的自然地理環(huán)境要素的相互作用關(guān)系分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列要求。(26分)
材料一:明朝之前,人們?cè)诠沤z綢之路的咽喉重鎮(zhèn)一苦峪城附近引水灌溉,發(fā)展農(nóng)業(yè),造就了一片物豐民富之地,如今還保留著古城址、寺院、石窟、引水渠道、古墾區(qū)等文化遺產(chǎn)。然而明朝開(kāi)始,這里成了一座“死城”。
材料二:史料記載,薛仁貴在此中了埋伏,在糧草快要斷絕的時(shí)候,生長(zhǎng)于荒漠中名叫烏蘭高腰的野草解救了全軍的性命。研究表明,烏蘭高腰還具有多種藥用價(jià)值。
材料三:下圖為苦峪城相關(guān)信息圖。

(1)從氣候、土壤的角度分析烏蘭高腰的生長(zhǎng)習(xí)性。(8分)
(2)圖示區(qū)域降水總體空間分布特點(diǎn)是                  ,成因是                            。圖中A區(qū)域降水量    (大于或小于)400mm,其形成原因是                                    (8分)
(3)利用地理環(huán)境整體性原理,分析苦峪城成為“死城”的原因:                            。(6分)
(4)結(jié)合該地地域特點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)苦峪城地區(qū)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,你認(rèn)為可采取哪些措施? (4分)

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物的光合作用體現(xiàn)了地理環(huán)境的(    )
A.整體功能B.平衡功能C.調(diào)節(jié)功能D.生產(chǎn)功能

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀二氧化碳在自然界中主要循環(huán)示意圖,回答題。

小題1:人類在使用化石燃料過(guò)程中向大氣排放大量二氧化碳,但大氣中的二氧化碳濃度仍基本穩(wěn)定,原因是(  )
A.大氣本身具有減緩二氧化碳增加的功能
B.自然地理環(huán)境具有生產(chǎn)功能
C.自然地理環(huán)境具有平衡功能
D.組成自然地理環(huán)境的各要素都具有平衡功能
小題2:大面積地砍伐森林有可能引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題是(  )
①空氣中二氧化碳濃度增加        ②造成臭氧層空洞
③水土流失嚴(yán)重,環(huán)境惡化        ④許多物種滅絕
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人們要特別重視河流上、中游地區(qū)植被的恢復(fù)、保護(hù)以及水土流失的治理,是因?yàn)?  )
A.某一要素的變化,不僅影響當(dāng)?shù)氐淖匀坏乩憝h(huán)境,還會(huì)對(duì)其他地區(qū)的自然地理環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
B.水土流失給河流上、中游帶來(lái)的危害最大
C.河流上、中游發(fā)生洪澇災(zāi)害的可能性最大
D.河流上、中游地區(qū)容易發(fā)生土壤鹽堿化

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

讀圖,回答題。

小題1:反映人類與地理環(huán)境之間相互滲透、相互制約關(guān)系的是(  )
A.a(chǎn)bcB.defC.a(chǎn)ceD.bdf
小題2:下列各有關(guān)相互聯(lián)系的實(shí)例,不確切的是(  )
A.b——塔里木盆地氣候干燥,形成大沙漠
B.c——泥石流流出的物質(zhì)堵塞江河,破壞農(nóng)田
C.e——三峽工程建成后,可提高荊江河段的防洪標(biāo)準(zhǔn)
D.f——東北原始森林變?yōu)榇紊,緩解水土流?/td>

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是我國(guó)某地區(qū)典型植物示意圖,這種植物高度不足50 cm,但根系在20 m以上。據(jù)此回答題:

小題1:根據(jù)地理環(huán)境的整體性,以下景觀最有可能位于該地區(qū)的是(  )

小題2:制約該地區(qū)可持續(xù)發(fā)展的主要環(huán)境問(wèn)題是(  )
A.荒漠化B.能源緊缺C.水土流失D.洪澇災(zāi)害

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人類活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致某些自然要素的變化,進(jìn)而引起其他要素的變化,其中水是比較容易受人類影響的自然要素。結(jié)合該圖,完成問(wèn)題。

小題1:判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相應(yīng)內(nèi)容的排序,正確的是
①土壤水增多、趲(kù)區(qū)蒸發(fā)量增大 ③蒸騰加強(qiáng)、苤脖桓采w率增大
A.①③②④ B.②④①③C.①④②③D.①④③②
小題2:阿斯旺大壩修建之后,對(duì)尼羅河河口地帶產(chǎn)生的負(fù)面影響有
①土壤肥力下降、诋a(chǎn)生土壤鹽堿化、酆闈碁(zāi)害加劇
④漁業(yè)產(chǎn)量下降、萑侵廾娣e擴(kuò)大
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.①②④

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科目:高中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在沙漠生長(zhǎng)的植物,有些會(huì)生長(zhǎng)出針狀葉,它的主要作用是
A.減少水分的蒸騰作用B.吸取地下水
C.儲(chǔ)存水分D.加速水分的蒸騰作用

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