讀2月大洋表面海水等溫線分布圖,回答(1)~(4)題。(10分)
(1) 圖中①代表的是下列漁場中的( ) (2分)
A.北海道漁場 | B.秘魯漁場 |
C.北海漁場 | D.紐芬蘭漁場 |
科目:高中地理 來源: 題型:
讀2月大洋表面海水等溫線分布圖,回答(1)~(4)題。
(1) 圖中①代表的是下列漁場中的( )
A.北海道漁場 B.秘魯漁場
C.北海漁場 D.紐芬蘭漁場
(2) 圖中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密的原因是:
(3) 與大洋西岸等溫線相比,大洋東岸等溫線在甲處海域向 (南、北)凸出,主要是甲處受 (洋流名稱)的影響,乙處受 (洋流名稱)的影響。
(4) 試分析甲洋流對沿岸氣候的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀 “2月大洋表面海水等溫線分布圖”。
(1)圖中①代表的是下列漁場中( )
A.北海道漁場 B.秘魯漁場
C.北海漁場 D.紐芬蘭漁場
(2)圖中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密的原因是 。
(3)與大洋西岸等溫線相比,大洋東岸等溫線在甲處海域向 (南、北)方向突出,在乙處海域向 (南、北)突出,主要是甲處受 洋流(名稱)的影響,乙處受 洋流(名稱)的影響。試分析流洋對甲海區(qū)沿岸氣候的影響是 ;洋流對乙海區(qū)沿岸氣候的影響是 。
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科目:高中地理 來源:2013屆浙江溫州龍灣中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)讀“2月大洋表面海水等溫線分布圖”(圖17),回答下列問題。
(1)分析圖17中A處海區(qū)等溫線比B處海區(qū)等溫線稠密的原因。(2分)
(2)分析圖中甲、乙兩處海域等溫線凸出方向不同的原因。(2分)
(3)圖中①代表的漁場名稱是 。分析其形成的原因。(3分)
(4)若有人想利用盛行風(fēng)和洋流的有利條件,乘帆船遠航,從B到A,寫出在整個航程過程中,順次利用的盛行風(fēng)及洋流名稱。(4分)
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科目:高中地理 來源:2010—2011學(xué)年福建省南安一中高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀 “2月大洋表面海水等溫線分布圖”。(8分)
(1)圖中①代表的是下列漁場中( )
A.北海道漁場 | B.秘魯漁場 |
C.北海漁場 | D.紐芬蘭漁場 |
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