人口、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展思想的形成并得到世界公認是在

[　　]

A．遠古時代
B．18世紀產(chǎn)業(yè)革命以來
C．20世紀70年代開始
D．20世紀90年代開始
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：013

人口、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展思想的形成并得到世界公認的年代是(　)

A．古代源遠流長  　　　　　　 

B．18世紀產(chǎn)業(yè)革命以前

C．20世紀70年代開始  

D．20世紀90年代開始

 

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科目：高中地理 來源：地理教研室 題型：013

人口、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展思想的形成并得到世界公認的年代是(　)

A．古代源遠流長  　　　　　　 

B．18世紀產(chǎn)業(yè)革命以前

C．20世紀70年代開始  

D．20世紀90年代開始

 

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科目：高中地理 來源： 題型：013

下圖是APEC成員中人口超過1億的國家或地區(qū)。讀圖，完成（1）～（2）題。

（1）圖中①②③④表示的國家分別是

[　　]

A．俄羅斯、日本、美國、印尼

B．日本、美國、俄羅斯、印尼

C．印尼、日本、俄羅斯、美國

D．美國、日本、印尼、俄羅斯

（2）我國與③④兩國相比，人口、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展最突出的問題是

[　　]

A．人均資源占有量少

B．環(huán)境污染日趨嚴重

C．就業(yè)矛盾

D．水土流失和沙漠化嚴重

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科目：高中地理 來源： 題型：

人口、資源、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展思想的形成并得到世界公認的年代是 (　 )

A．古代源遠流長　 　　　　　　　　　　　　 B．18世紀產(chǎn)業(yè)革命以來

C．20世紀70年代開始 　　　　　　　　　　 D．20世紀90年代開始

 

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