【題目】伴隨著亞馬孫雨林的大面積被毀,全球環(huán)境在惡化,氣候在變暖,與此不同的是我國(guó)西雙版納地區(qū)的雨林地區(qū)卻在發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。人們運(yùn)用光在林中垂直衰減的原理,模擬雨林結(jié)構(gòu),建立起多層次的人工經(jīng)濟(jì)林,在改善生態(tài)環(huán)境的同時(shí),充分利用光照,達(dá)到一地多用、增加收益的經(jīng)濟(jì)效果。比較亞馬孫雨林與我國(guó)云南西雙版納熱帶雨林發(fā)展現(xiàn)狀,完成下列各題。

【1】我國(guó)云南西雙版納熱帶雨林地區(qū)發(fā)展的是生態(tài)農(nóng)業(yè),對(duì)此描述正確的是

A.充分利用光照資源和土地資源 B.模擬了亞熱帶常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)

C.片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益 D.環(huán)保卻不經(jīng)濟(jì)

【2】下列熱帶雨林開發(fā)方式中,不利于熱帶雨林保護(hù)的是

A.雨林觀光

B.選擇性采伐與更新造林相結(jié)合

C.生態(tài)旅游

D.發(fā)達(dá)國(guó)家保護(hù)本國(guó)資源與采伐亞馬孫雨林相結(jié)合

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】

試題分析:

【1】西雙版納的雨林生態(tài)農(nóng)業(yè)是人們運(yùn)用光在林中垂直衰減的原理,模擬雨林結(jié)構(gòu),建立起多層次的人工經(jīng)濟(jì)林,既能改善生態(tài)環(huán)境,又能充分利用光照,達(dá)到一地多用、增加收益的經(jīng)濟(jì)效果,既是立體農(nóng)業(yè)又是生態(tài)農(nóng)業(yè)。故答案選A項(xiàng)。

【2】發(fā)達(dá)國(guó)家保護(hù)本國(guó)資源與采伐亞馬孫雨林相結(jié)合易造成熱帶雨林被毀,不符合可持續(xù)發(fā)展原則。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】南方與北方地區(qū)的分界線,也是

A.季風(fēng)氣候與非季風(fēng)氣候的分界線

B.水田與旱地的分界線

C.熱帶季風(fēng)氣候與亞熱帶季風(fēng)氣候的分界線

D.森林與草原的分界線

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】由于動(dòng)植物的不同地域分布,以及自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的地域差異,世界上形成了在一定地域內(nèi)的較穩(wěn)定的、區(qū)域性的多種農(nóng)業(yè)地域類型。讀下圖,完成下列各題。

1M區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類型是 (  )

A. 季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) B. 大牧場(chǎng)放牧業(yè) C. 商品谷物農(nóng)業(yè) D. 混合農(nóng)業(yè)

2對(duì)M區(qū)域農(nóng)業(yè)地域類型特征的敘述,正確的是 (  )

①農(nóng)場(chǎng)里種植的主要農(nóng)作物是水稻  ②主要農(nóng)作物是小麥和玉米

③生產(chǎn)規(guī)模大、機(jī)械化程度高是其基本特征 ④多以自給自足的家庭小農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)為主

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)東南沿海某大城市郊區(qū)土地利用示意圖。讀圖回答下面小題。

1影響當(dāng)?shù)赝恋乩妙愋头植嫉闹鲗?dǎo)因素是

A. 氣候 B. 水源 C. 地形 D. 土壤

2隨著城市的發(fā)展,城市郊區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)將發(fā)生變化。下列土地利用類型在該地農(nóng)業(yè)用地中的比重最可能降低的是

A. 稻田 B. 魚塘 C. 果園 D. 菜地花圃

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】丹江口水庫(kù)作為我國(guó)南水北調(diào)中線的發(fā)源地,按規(guī)劃2014年丹江口水庫(kù)大壩高從62 m加至176.6 m,正常蓄水位從157 m提至170 m,庫(kù)容從174.5億立方米增加到290.5億立方米。讀我國(guó)漢江流域示意圖(下圖),回答下列問題。

(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷圖中輸水工程的主要作用。

(2)分析丹江口水庫(kù)水位提高后給庫(kù)區(qū)可能帶來(lái)的影響。

(3)從可持續(xù)發(fā)展的角度說(shuō)明漢江流域綜合開發(fā)的方向。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)斷層的敘述,正確的是( 。

A. 當(dāng)?shù)貧み\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力和張力超過(guò)了巖石的承受能力時(shí),巖體就會(huì)破裂,就形成了斷層

B. 斷層的位移以垂直方向?yàn)橹?/span>

C. 泰山是巖體相對(duì)上升發(fā)育成的

D. 渭河平原是斷層構(gòu)造形成的谷地,運(yùn)動(dòng)形式為水平運(yùn)動(dòng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀澳大利亞氣候分布圖(左圖)和等壓線圖(右圖),回答下列問題。

1)比較左圖中甲、乙兩地降水季節(jié)分配的差異,并分析乙地降水的主要成因。(4)

2)指出丙地氣候類型并簡(jiǎn)述其成因。(4)

3)說(shuō)出右圖中Y代表的月份,并說(shuō)明判斷理由。(2)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!”這是《呂氏春秋》對(duì)寓言《刻舟求劍》的評(píng)價(jià),下列成語(yǔ)中與此寓意相符合的是

A.按圖索驥,墨守成規(guī)

B.只見樹木,不見森林

C.士別三日,刮目相看

D.量力而行,盡力而為

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某年2月某日某時(shí)局部地區(qū)地面天氣形勢(shì)圖,讀圖完成問題。

(1)從氣流運(yùn)動(dòng)來(lái)看,甲地天氣系統(tǒng)為_____,該天氣系統(tǒng)中心氣流垂直方向作______運(yùn)動(dòng)。(2分)

(2)北京此時(shí)的風(fēng)向是______,該季節(jié)的氣候特征是_____。(2分)

(3)與武漢市相比,北京市的城市服務(wù)范圍______;2014北京第三產(chǎn)業(yè)占GDP比重達(dá)到77.9%,從區(qū)域發(fā)展階段來(lái)看,北京市處于______階段。(2分)

(4)簡(jiǎn)析該季節(jié)南水北調(diào)中線工程輸水的不利條件。(2分)

(5)從生態(tài)的角度,簡(jiǎn)述南水北調(diào)工程對(duì)華北地區(qū)的積極意義。(2分)

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