It’s not easy for the expert to ______ pig flu.in humans from regular human seasonal influenza.    

   A. distinguish          B. separate           C. identify           D. recognize

A


解析:

A考查動詞詞義辨析。句意：對專家來說不容易把人患的豬流感和普通流感區(qū)分開來。Distinguish---from把----與---分別開來；separate----from---把---與----分隔；identify辨別；recognize認(rèn)出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

我國三大自然區(qū)與其最突出的區(qū)域特征組合正確的是（   ）

A、東部季風(fēng)區(qū)—－－高溫多雨        B、青藏高寒區(qū)—－－“高”和“寒”

C、西北干旱半干旱區(qū)—－－寒冷干燥  D、青藏高寒區(qū)—－－冰川縱橫

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科目：高中地理 來源： 題型：

下圖中，①②③均表示構(gòu)造帶，其中①為著名的郯廬構(gòu)造帶，該構(gòu)造帶也是著名的地震帶和成礦帶，①構(gòu)造帶應(yīng)屬于（   ）

A、地質(zhì)構(gòu)造    B、向斜   C、背斜    D、斷層

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下圖，完成下列問題：

（1）如圖1所示，北京時間為 

A.12月22日12時        B.12月22日24時　　

C.3月21日6時          D.6月22日0時

（2）此時，全球與英國倫敦屬于同一天的地區(qū)所占的面積                          

A.等于1/2               B.等于1/3

C.小于1/2               D.大于3/4

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科目：高中地理 來源： 題型：

農(nóng)民在自己的田地里既種莊稼又飼養(yǎng)豬、羊、雞、鴨，這樣的農(nóng)業(yè)屬于(    )

A.混合農(nóng)業(yè)                                                     B.粗放農(nóng)業(yè)

C.種植業(yè)                                                               D.畜牧業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

15. Everyone was on time for the meeting  _____

Chris, who’s usually ten minutes late for everything.

A. but       B. only

C. even      D. yet

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科目：高中地理 來源： 題型：

距離市中心的遠(yuǎn)近影響最大的功能區(qū)是

A．工業(yè)        B．商業(yè)           C．住宅          D．公用地

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科目：高中地理 來源： 題型：

環(huán)境問題產(chǎn)生的原因是（    ）

①人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量 

②人類向環(huán)境排放新陳代謝物質(zhì)和消費(fèi)活動的產(chǎn)物

③人類向環(huán)境索取資源的速度超過資源及其替代品的再生速度

④人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境的自凈能力

A．①②        B．①③      C．①④       D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“人口增長模式及其轉(zhuǎn)變”圖，回答下列問題。（每空2分，共12分）

（1）我國由于大力開展　　      　工作，人口轉(zhuǎn)變速度較快，因此，人口再生產(chǎn)已經(jīng)基本實現(xiàn)由圖中　    階段向　    階段轉(zhuǎn)變，屬于          模式。

（2）與“人口自然增長率迅速降低，高齡人口比例緩慢增加”對應(yīng)的期間是(    )

A.Ⅰ期              B.Ⅱ期             C.Ⅲ期              D.Ⅳ期

（3）在Ⅰ期(     ) 

A．人口急劇膨脹 B．人口老齡化 C．人口增長停滯 D．人口平均壽命較低

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同步練習(xí)冊答案