維持地表溫度，促進(jìn)地球上的水、大氣、生物活動(dòng)和變化的主要?jiǎng)恿κ牵?nbsp; ）
A．大氣輻射能　B．重力能C．地面輻射能D．太陽(yáng)輻射能
D

試題分析：太陽(yáng)輻射維持了地表的溫度，為地球提供了源源不斷的太陽(yáng)輻射能，是地球上的水循環(huán)、大氣運(yùn)動(dòng)和生物活動(dòng)的主要能源。
點(diǎn)評(píng)：本題難度低，學(xué)生只要掌握太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響即可，知識(shí)性試題。注意比較選項(xiàng)的差別。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2012年1月以來(lái)，意大利埃特納火山多次噴發(fā)，大量火山灰直沖云霄。圖為大氣受熱過程示意圖。據(jù)此回答題。

小題1:埃特納火山的噴發(fā)物主要來(lái)自
A．地殼B．下地幔C．軟流層D．巖石圈
小題2:直接受彌漫在大氣中的火山灰影響，圖9數(shù)碼所示輻射減弱的是
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的一種形式。讀圖，完成下列各題。（10分）

（1）熱力環(huán)流是由地面      不均形成的。
（2）圖①中，甲地近地面氣壓       （低于或高于）乙地。甲乙之間的大氣水平運(yùn)動(dòng)就是風(fēng)。        是形成風(fēng)的直接原因。因?yàn)?u>         力使風(fēng)向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，北半球向
      （左或右）偏。在近地面，風(fēng)向與等壓線       （平行或斜交）
（3）請(qǐng)?jiān)趫D①中a、b線段上分別補(bǔ)畫箭頭，完成甲—乙和甲—丙之間的熱力環(huán)流。
（4）圖②所示的海陸熱力環(huán)流現(xiàn)象通常出現(xiàn)在         （白天或夜間）。
（5）圖中乙地夜間天氣晴朗，則在初冬的清晨上學(xué)時(shí)人們會(huì)發(fā)現(xiàn)地上“下霜了”，請(qǐng)從地理角度解釋一下這個(gè)現(xiàn)象：                                         。

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖一中四幅熱力環(huán)流圖與圖二所示氣壓分布狀態(tài)圖相符的是： 

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面四幅等壓線分布圖中，①②③④四地風(fēng)力由大到小排序是（  ）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

讀“地球表面受熱過程示意圖”（圖1），回答題。

小題1:近地面大氣的熱量主要來(lái)自（      ）
A．太陽(yáng)輻射B．地面輻射C．大氣逆輻射D．大氣輻射
小題2:圖1中字母表示大氣逆輻射的是（      ）
A．AB．BC．CD．D
小題3:對(duì)地面起到保溫作用的是（      ）
A．A B．BC．CD．D

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示某地同一時(shí)期四種晝夜情況，其中表示夜晚氣溫最低的是         （   ）

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是“大氣熱力作用關(guān)聯(lián)示意圖”，讀圖回答下列各題。

小題1:．近地面大氣的熱量主要直接來(lái)自                                  （   ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
小題2:表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛鋼p失熱量的箭頭是                           （   ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d
小題3:冬季農(nóng)民用人造煙幕防止農(nóng)作物受凍，圖中箭頭能表示其原理的是        （   ）
A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目：高中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

該圖中，晝夜溫差最大的是(　  ) 

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同步練習(xí)冊(cè)答案