在北半球的三圈環(huán)流形成圖中，如果地球自轉(zhuǎn)方向相反，下列說法正確的是（   ）
A．低緯度的風(fēng)向與現(xiàn)在正好相反
B．高緯度與中緯度的風(fēng)帶和風(fēng)向不會改變
C．各氣壓帶的氣壓高低與現(xiàn)在相反
D．三圈環(huán)流依然存在
D
本題主要考查在假設(shè)條件下逆向思維的能力。地球自轉(zhuǎn)方向相反，但地表冷熱不均和地轉(zhuǎn)偏向力依然存在，所以三圈環(huán)流依然存在，只不過地轉(zhuǎn)偏向力的方向與現(xiàn)在相反，各個風(fēng)帶的風(fēng)向都會改變。值得注意的是，風(fēng)向只是偏轉(zhuǎn)的左右方向不同，并不是與現(xiàn)在完全相反。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

形成三圈環(huán)流的根本因素是
A．海陸熱力性質(zhì)的差異B．地球自轉(zhuǎn)偏向力
C．太陽輻射高低緯的受熱不均D．氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

19世紀以來，世界氣溫出現(xiàn)明顯的(　　)
A．波動下降現(xiàn)象B．波動上升現(xiàn)象
C．變化平穩(wěn)D．變化不定

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于氣壓帶和風(fēng)帶的敘述，錯誤的是（  ）     
A．低壓帶氣流上升，多陰雨天氣
B．熱的地方形成低壓，冷的地方形成高壓
C．全球氣壓帶分布具有高低相間的規(guī)律
D．高壓帶氣流下沉，多晴朗天氣

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

下圖是沿某經(jīng)線的低層大氣環(huán)流形勢剖面圖，分析判斷：

（1）寫出圖中數(shù)字代碼所處位置的氣壓帶或風(fēng)帶的名稱：
①           ②           ③           ④           
⑤           ⑥           ⑦           。
（2）寫出風(fēng)帶的風(fēng)向：
②           ④           ⑥           ⑧           。
（3）因熱力原因形成的氣壓帶是           、           和           ，因動力原因形成的氣壓帶是           、           。
（4）當太陽直射在23°26′S時，⑧越過           變成           風(fēng)，①的勢力           ，⑨的勢力           。
（5）7月北半球大陸形成的大氣活動中心將下列哪個氣壓帶切斷（    ）
A．赤道低氣壓帶B．副極地低氣壓帶
C．⑤副熱帶高氣壓帶D．極地高氣壓帶

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

讀圖，完成下列要求：

（1）在圖左側(cè)添畫箭頭以正確表示三圈環(huán)流。
（2）寫出圖中字母代表的氣壓帶名稱：
A_____________，B_____________，C_____________，D_____________。
(3)在圖中相應(yīng)的位置上添畫箭頭表示各風(fēng)帶風(fēng)向，并標注風(fēng)帶名稱。
(4)極鋒是_____________風(fēng)帶和_____________風(fēng)帶氣流交匯而成的。
(5) 此圖表示北半球_____________ (季節(jié))。此時，北半球的副極地低氣壓帶被_____________氣壓切斷，只保留在_____________上，而南半球氣壓帶基本上呈 _____________狀分布。出現(xiàn)這種差異的原因是 ___________________________________________________________。

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