下圖中，甲圖表示的是某濱海地區(qū)陸地和海洋表面氣溫日變化的曲線圖，乙圖表示的是該地區(qū)海陸之間氣流的變化圖，回答下題。

小題1:有關(guān)甲圖描述正確的是 （        ）
A．曲線①表示的是海洋氣溫曲線
B．曲線②表示的是海洋氣溫曲線
C．曲線①所示日溫差大的主要原因是晝夜長短所致
D．曲線②所示日溫差小的主要原因是緯度所致
小題2:由圖甲推斷，圖乙中海風出現(xiàn)時間約為 （       ）
A．18時～次日7時B．11時～當日19時
C．16時～次日8時D．6時～當日18時

小題1:B 
小題2:D

試題分析：
小題1:海洋的比熱容比陸地大，氣溫日變化比陸地要小，曲線①是陸地氣溫變化曲線，②是海洋氣溫變化曲線；曲線①②氣溫日較差差異大小不同主要是海陸熱力性質(zhì)的差異。選B正確。
小題2:甲圖中6時～當日18時陸溫高于海溫，說明陸地熱空氣上升形成低壓區(qū)，海洋溫度低形成高壓，風由海洋吹向陸地。選D正確。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于熱力環(huán)流，敘述正確的是（ ）
A．熱的地方近地面形成高壓，高空形成低壓
B．高空氣壓的高低狀況與地面相同
C．空氣遇冷膨脹上升
D．氣流在水平方向上總是由高壓流向低壓

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：綜合讀圖題

閱讀以下材料，回答問題。
材料一：今年夏季，人們用“水深”“火熱”來比喻我國的天氣，可謂恰當之極。夏季的高溫波及南方多數(shù)省份，許多城市的氣溫高達40°C以上，湖南省平均氣溫為1951年來最高，降水量為1951年來最少；而北方地區(qū)卻是雨水不斷，東北地區(qū)更是暴雨頻繁，松花江流域出現(xiàn)了1998年來最大的洪水，給人民生命財產(chǎn)造成嚴重損失。專家認為，多種原因造成了“水深火熱”天氣，其中青藏高原積雪和冰川減少是重要的自然原因之一。
材料二：2013年8月11日全國高溫區(qū)域預報圖。

（1）圖中甲、乙兩地夏季形成高溫天氣的原因有何差異？（3分）
（2）今年夏季南方電力供應形勢比往年同期更加嚴峻，請簡要分析原因有哪些？（4分）
（3）專家認為，青藏高原積雪和冰川減少是造成今年夏季北方大水南方酷熱的自然原因之一。試從積雪冰川的多少與地溫、氣溫、季風環(huán)流的聯(lián)系角度，分析其中的原理（4分）。
（4）持續(xù)的高溫天氣對農(nóng)作物生長發(fā)育不利。氣象專家建議，高溫期間，乙地區(qū)的水稻田應采用日灌夜排的灌溉方式。請簡要分析日灌夜排的灌溉方式的作用。（4分）

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀下圖，回答下列問題。

小題1:在圖中箭頭所示輻射中，屬于短波輻射的是  (    )
A．箭頭aB．箭頭bC．箭頭cD．箭頭d
小題2:表示大氣對地面產(chǎn)生溫室效應的是  (    )
A．箭頭a表示的輻射B．箭頭b表示的輻射
C．箭頭c表示的輻射D．箭頭d表示的輻射
小題3:當大氣中的云量和水汽含量增加時  (    )
①箭頭f可能增強 ②箭頭a可能減弱 
③箭頭c可能增強 ④箭頭d可能增強
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

地—氣系統(tǒng)(大氣和地面)吸收太陽短波輻射(能量收入)，又向外發(fā)射長波輻射(能量支出)，能量收支的差值，稱為輻射差額。下圖示意沿海某地多年平均輻射差額的月份分配。讀圖結(jié)合材料完成下列各題．

小題1:地—氣系統(tǒng)內(nèi)存在著能量傳遞與轉(zhuǎn)換，傳遞與轉(zhuǎn)換形式多樣，其中能促使溫室效應增強的大氣過程是大氣
A．對太陽輻射的散射增強B．射向地面的輻射增強
C．對太陽輻射的吸收增強D．射向宇宙空間的輻射增強
小題2:若只考慮輻射差額對氣溫的影響，該地氣溫最低的月份是
A．1月B．4月C．8月D．12月
小題3:該地年總輻射差額為負值，年平均氣溫卻未逐年下降。產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要因素是
A．大氣環(huán)流、大洋環(huán)流B．大洋環(huán)流、海陸分布
C．地形起伏、海陸分布D．大氣環(huán)流、地形起伏

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

下列自然現(xiàn)象與大氣對太陽輻射削弱作用無關(guān)的是（　  　）
A．低云籠罩的白天，天空仍然明亮B．晴朗的天空呈蔚藍色
C．白天的氣溫，晴天比陰天高D．夜間的氣溫，晴天比陰天低

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

讀全球能量盈余區(qū)與虧損區(qū)隨緯度分布示意圖。

40°N～40°S地區(qū)是能量盈余區(qū)，主要原因是(      )
A．正午太陽高度較大B．對流層的厚度較大
C．太陽輻射的時間較長D．大氣的保溫作用強

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

地理教學中經(jīng)常用示意圖來表示地理現(xiàn)象的發(fā)生與變化。

小題1:若圖示為“熱力環(huán)流”，則氣壓由高到低排列正確的是
A．甲乙丙丁B．乙甲丙丁
C．丙甲乙丁D．丁甲乙丙
小題2:若該示意圖表示“低緯地區(qū)大氣環(huán)流圈”，則形成赤道低氣壓帶的是
A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處
小題3:若圖示為某大洋的洋流分布示意圖，則該大洋可能是
A．中高緯南印度洋海區(qū)B．中低緯南大西洋海區(qū)
C．中高緯北大西洋海區(qū)D．中低緯北太平洋海區(qū)

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科目：高中地理 來源：不詳 題型：單選題

近地面大氣主要的直接熱源是          （    ）
A．太陽輻射B．地面輻射C．大氣輻射D．大氣逆輻射

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同步練習冊答案