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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

讀下面兩圖及各材料分析完成下題。

  材料一:我國四大重點工程線路示意圖

  材料二:南水北調東線方案工程示意圖

  材料三:20021227上午,國務院總理朱基在南水北調開工典禮主會場人民大會堂宣布南水北調東線工程正式開工。

(1)

實施南水北調工程的主要目的是

[  ]

A.

解決長江流域的洪澇問題?

B.

連通長江、淮河、黃河和海河四大水系,發(fā)展航遠

C.

利用流域間的落差發(fā)電

D.

緩解北方地區(qū)水資源不足的矛盾

(2)

南水北調中線工程主要利用了

[  ]

A.

京杭運河

B.

三門峽水庫

C.

三峽水庫

D.

金沙江

(3)

南水北調工程規(guī)模巨大,社會、經濟、環(huán)境效益顯著,其負面影響主要在

[  ]

A.

水源區(qū)

B.

供水區(qū)

C.

供水區(qū)和水源區(qū)

D.

沿線區(qū)

(4)

在南水北調工程的實施過程中,必須同時采取的措施是

①節(jié)約用水 ②防治水污染 ③保護生態(tài)環(huán)境 ④開發(fā)深層地下水

[  ]

A.

①②

B.

①②③

C.

②③④

D.

①②③④

(5)

西氣東輸工程對于用氣地區(qū)的環(huán)境意義在于

[  ]

A.

把資源優(yōu)勢轉變?yōu)閰^(qū)位優(yōu)勢

B.

緩解能源緊張的局面

C.

改善大氣環(huán)境

D.

增加就業(yè)崗位

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

中國實現可持續(xù)發(fā)展的核心是

[  ]
A.

經濟增長為主

B.

經濟發(fā)展居第一位

C.

人民生活水平提高

D.

自然資源合理利用

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

促使我國走可持續(xù)發(fā)展道路的最主要原因是

[  ]
A.

古代可持續(xù)發(fā)展思想對當代人的影響和熏陶深刻而又長久

B.

很多地區(qū)缺水嚴重,工農業(yè)生產受到嚴重影響

C.

人口、資源、環(huán)境問題使我國社會發(fā)展面臨著巨大壓力

D.

經濟落后,人均國內生產總值低于世界平均水平

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

可持續(xù)發(fā)展思想逐步形成并得到公認的時間在

[  ]
A.

20世紀50年代以后

B.

20世紀60年代以后

C.

20世紀70年代以后

D.

20世紀80年代以后

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

解決全球變暖、酸雨蔓延等跨國界問題,需要遵循可持續(xù)發(fā)展的

[  ]
A.

持續(xù)性原則

B.

階段性原則

C.

公平性原則

D.

共同性原則

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

下列不符合可持續(xù)發(fā)展原則的是

[  ]
A.

尊重和關心生物群落

B.

建自然保護區(qū)保護地球的生存能力和生物多樣性

C.

加大煤鐵采挖力度,以獲高額利潤

D.

使人口數量保持在地球的承載力之內

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

下列體現可持續(xù)發(fā)展公平性原則的有

[  ]
A.

保持適度的人口規(guī)模

B.

世界各國共同開發(fā)熱帶雨林

C.

國際合作解決大氣污染問題

D.

人類和子孫后代共享資源和環(huán)境

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

可持續(xù)發(fā)展的內涵包括生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、經濟可持續(xù)發(fā)展和社會可持續(xù)發(fā)展,其中

[  ]
A.

生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是目的

B.

經濟可持續(xù)發(fā)展是基礎

C.

社會可持續(xù)發(fā)展是條件

D.

生態(tài)可持續(xù)發(fā)展是基礎

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理理科試題 題型:013

下列關于“可持續(xù)發(fā)展”的認識,正確的是

[  ]
A.

在資源開發(fā)利用時,不能危害未來人類的生活需求

B.

加大加快各類可再生資源的開采力度

C.

控制人口增長,使人口數量維持在目前的水平

D.

停止開采不可再生資源,為子孫后代積累巨大財富

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科目: 來源:云南省武定縣第一中學2011-2012學年高二上學期期中考試地理文科試題 題型:013

陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富,該地“村村點火,處處冒煙”,被人們戲稱為“黑三角”。據此回答題。

(1)

在資源開發(fā)初期,當地適合發(fā)展

[  ]

A.

食品工業(yè)

B.

高耗能工業(yè)

C.

農產品加工工業(yè)

D.

高技術工業(yè)

(2)

近年來,在黑三角教訓之后,該地區(qū)逐漸形成下圖所示的發(fā)展模式。有關該模式的說法正確的是

①實現了環(huán)境保護和經濟增長的雙重效益

②該模式減小了生產規(guī)模,延長了產業(yè)鏈

③加強了對當地資源開發(fā)和利用的廣度和深度

④該模式擴大污染范圍和污染物的來源

[  ]

A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

①③

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同步練習冊答案