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元素周期表是學習物質結構和性質的重要工具,如圖是元素周期表的一部分,表中所列字母A、B、D、F、G、H、Q、M、R、N、T、U分別代表某種化學元素.請依據這12種元素回答下列問題.
(1)非金屬性最強的元素是
 
,金屬性最強的元素是
 
;(均填元素符號)
(2)元素的非金屬性:M
 
R(填“>”或“<”),用化學方程式證明這一事實:
 
; (3)表格中12種元素的最高價氧化物對應的水化物中,堿性最強的是
 
(用化合物的化學式表示,下同),酸性最強的是
 
,屬于兩性氫氧化物的是
 
;
(4)用電子式表示HR2的形成過程:
 
;
(5)將R單質通入U與N組成的化合物中,發(fā)生反應的離子方程式是
 
,說明單質的氧化性R單質比U單質
 
(填“強”或“弱”);
(6)B的三價強酸鹽溶液可以用于腐蝕電路板,則離子方程式為2B3++Cu=2B2++Cu2+,根據該反應選擇適宜的材料和試劑設計一個原電池.①畫出裝置圖,在圖中指明材料及電解質溶液:
②寫出電極反應式:正極:
 
;負極:
 
考點:元素周期律和元素周期表的綜合應用,設計原電池
專題:元素周期律與元素周期表專題,電化學專題
分析:根據元素在周期表中的位置知,A、B、D、F、G、H、Q、M、R、N、T、U分別是H、Fe、C、O、Na、Mg、Al、S、Cl、K、F、Br元素,
(1)非金屬性最強的元素在周期表的右上角,金屬性最強的元素在周期表的左下角;
(2)同一周期元素,元素的非金屬性隨著原子序數的增大而增強,氯氣能氧化硫化氫生成硫單質;
(3)表格中12種元素的最高價氧化物對應的水化物中,金屬的金屬性越強,則其相應堿的堿性越強;
非金屬的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強,但O、F除外;屬于兩性氫氧化物的是氫氧化鋁;
(4)HR2是氯化鎂,氯原子和鎂原子通過得失電子形成離子鍵;
(5)R單質是氯氣,U和N組成的化合物是溴化鉀,二者發(fā)生置換反應;
氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性;
(6)三價鐵離子具有氧化性,能和銅發(fā)生氧化還原反應,離子方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,根據元素化合價知,銅失電子作負極、不如銅活潑的金屬或導電的非金屬作正極,可溶性的鐵鹽溶液作電解質溶液;
②負極上銅失電子發(fā)生氧化反應、正極上鐵離子發(fā)生還原反應.
解答: 解:根據元素在周期表中的位置知,A、B、D、F、G、H、Q、M、R、N、T、U分別是H、Fe、C、O、Na、Mg、Al、S、Cl、K、F、Br元素,
(1)非金屬性最強的元素在周期表的右上角,金屬性最強的元素在周期表的左下角,所以非金屬性最強的元素是F、金屬性最強的元素是K,故答案為:F;K;
(2)同一周期元素,元素的非金屬性隨著原子序數的增大而增強,所以非金屬性S<Cl,氯氣能氧化硫化氫生成硫單質,反應方程式為Cl2+H2S=S+2HCl,
故答案為:<;Cl2+H2S=S+2HCl;
(3)表格中12種元素的最高價氧化物對應的水化物中,金屬的金屬性越強,則其相應堿的堿性越強,這幾種元素中金屬性最強的是K,則KOH的堿性最強;
非金屬的非金屬性越強,其最高價氧化物的水化物酸性越強,但O、F除外,所以元素最高價氧化物的水化物酸性最強的是HClO4;屬于兩性氫氧化物的是Al(OH)3
故答案為:KOH;HClO4;Al(OH)3;
(4)HR2是氯化鎂,氯原子和鎂原子通過得失電子形成離子鍵,其形成過程為
故答案為:;
(5)R單質是氯氣,U和N組成的化合物是溴化鉀,二者發(fā)生置換反應,離子方程式為Cl2+2Br-═Br2+2Cl-;氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,所以R單質的氧化性比U單質的強,故答案為:Cl2+2Br-═Br2+2Cl-;強;
(6)①三價鐵離子具有氧化性,能和銅發(fā)生氧化還原反應,離子方程式為2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,根據元素化合價知,銅失電子作負極、不如銅活潑的金屬或導電的非金屬作正極,如石墨,氯化鐵溶液作電解質溶液,其圖象為,故答案為:;
②正極上鐵離子發(fā)生還原反應,電極反應式為2Fe3++2e-═2Fe2+;負極上銅失電子發(fā)生氧化反應,電極反應式為Cu-2e-═Cu2+
故答案為:2Fe3++2e-═2Fe2+;Cu-2e-═Cu2+
點評:本題考查了元素周期表和元素周期律的綜合應用,涉及原電池設計、元素周期律、氧化還原反應等知識點,根據元素周期表中的位置確定元素,再根據物質的性質及物質之間的反應來分析解答,題目難度中等.
練習冊系列答案
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將NaOH(固)、P2O5(固)、CaCl2(無水)歸為一類,下列選項中能與這三種物質歸為一類的是( 。
A、濃硫酸B、NaCl
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在長途運輸香蕉、蘋果、橙子等新鮮水果時,常常在盛放水果的集裝箱里放置浸泡有KMnO4酸性溶液的硅藻土,其中KMnO4酸性溶液的作用是(  )
A、殺死細菌,防止水果腐爛
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D、除去有害氣體,防止水果被污染

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有二氧化碳與一氧化碳的混合氣體共10.8g,其物質的量為0.3mol.求:
(1)混合氣體中二氧化碳與一氧化碳的物質的量各為多少?
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有一固體,可能由Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl中的一種或幾種組成.為鑒別它們,做了如下實驗:
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由此推斷:固體中肯定有
 
,肯定沒有
 
,可能會有
 
.如果進一步確定可能會有的物質是否存在,可采用的檢驗方法是
 

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硼、碳、硅元素的單質及其化合物的構成自然界的重要物質.請回答下列問題:
(1)寫出硅的基態(tài)原子價電子排布式
 
;從電負性角度分析,C、Si和O元素的非金屬活潑性由強到弱的順序為
 

(2)甲烷是最簡單的有機物,實驗室制取它的反應原理為:CH3COONa+NaOH 
CaO或MgO
CH4↑+X(已配平)反應涉及到的物質中,X屬于
 
晶體,(填晶體類型);MgO晶體的熔點比CaO高,主要原因是
 

(3)甲硅烷能與硝酸銀發(fā)生反應:SiH4+AgNO3+2H2O═8Ag↓+SiO2+8HNO3,該反應中氫元素被氧化,由此可判斷非金屬性Si比H
 
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(4)第一電離能介于B、N之間的第二周期元素有
 
種,N元素與B元素的氟化物化學式相似,均為AB3型,但分子的空間結構有很大不同,其原因是
 

(5)利用“鹵化硼法”可合成含B和N兩種元素地功能陶瓷,如圖為其晶胞結構示意圖,其中B原子的雜化方式為
 
,該功能陶瓷的化學式為
 

(6)NaN3是抗禽流感“達菲”合成過程中的中間活性物質,NaN3也可用于汽車的保護氣囊.3mol NaN3受撞擊會生成4mol N2和一種離子化合物A.
①請寫出上述NaN3撞擊反應的化學方程式:
 

②根據原子軌道的重疊方式判斷:N2分子中存在的σ鍵π鍵數目之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

I.寫出下列基團(或官能團)的名稱或結構簡式:
-CH2CH3
 
、-OH
 
、醛基
 
、羧基
 

II.用芳香烴A合成兩種有機物B、C,如圖所示:

回答下列問題:
(1)A的結構簡式為
 

(2)反應②的化學方程式為:
 

(3)和B、C互為同分異構的物質中,含有苯環(huán)的還有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學做同周期元素性質遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現象”前后不一定是對應關系).
實驗步驟 實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色.
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水 B.有氣體產生,溶液變成淺紅色
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 C.劇烈反應,迅速產生大量無色氣體.
④將鎂條投入稀鹽酸中 D.反應不十分劇烈;產生無色氣體.
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 E.
⑥向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 F.生成淡黃色沉淀.
請你幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗目的:研究同周期元素性質遞變規(guī)律
(2)實驗用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlC13溶液,NaOH溶液,酚酞溶液等.所需儀器:①
 
,②
 
,③
 
,試管夾,膠頭滴管,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,火柴等.
(3)實驗內容:填寫與實驗步驟對應的實驗現象的編號
實驗內容
實驗現象(填A~F)
(4)③的離子方程式
 
;實驗現象(E)為
 

(5)此實驗的結論:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知某乳制品中富含鈣元素,則下列食品中也富含鈣元素的是( 。
A、水果B、動物肝臟
C、海帶D、豆類

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