實驗室用乙酸和正丁醇制備乙酸正丁酯。有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
化合物 | 相對分子質(zhì)量 | 密度/g·cm-3 | 沸點,/℃ | 溶解度/l00g水 |
正丁醇 | 74 | 0.80 | 118.0 | 9 |
冰醋酸 | 60 | 1.045 | 118.1 | 互溶 |
乙酸正丁酯 | 116 | 0.882 | 126.1 | 0.7 |
操作如下:
①在50mL三頸燒瓶中,加入18.5 mL正丁醇和13.4 mL冰醋酸, 3~4滴濃硫酸,投入沸石。安裝分水器(作用:實驗過程中不斷分離除去反應(yīng)生成的水)、溫度計及回流冷凝管。
②將分水器分出的酯層和反應(yīng)液一起倒入分液漏斗中,水洗,10% Na2CO3洗滌,再水洗,最后轉(zhuǎn)移至錐形瓶,干燥。
③將干燥后的乙酸正丁酯濾入燒瓶中,常壓蒸餾,收集餾分,得15.1 g乙酸正丁酯。
請回答有關(guān)問題:
(1)冷水應(yīng)該從冷凝管 (填a或b)端管口通入。
(2)儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____ 。
(3)步驟①“不斷分離除去反應(yīng)生成的水”該操作的目的是: 。
(4)步驟②中,10%Na2CO3溶液洗滌有機層,該步操作的目的是 。
(5)進行分液操作時,使用的漏斗是 (填選項)。
(6)步驟③在進行蒸餾操作時,若從118℃開始收集餾分,產(chǎn)率偏 (填“高”或者“低”)原因是____
(7)該實驗過程中,生成乙酸正丁酯的產(chǎn)率是 。
【知識點】有機物的制備、混合物分離、除雜J1 J2 L6
【答案解析】(1)a(1分)
(2)CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OHCH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O(2分)
(3)使用分水器分離出水,使平衡正向移動,提高反應(yīng)產(chǎn)率(2分);
(4)除去產(chǎn)品中含有的乙酸等雜質(zhì)(2分)
(5)C(1分)
(6)高(1分) 會收集到少量未反應(yīng)的冰醋酸和正丁醇(2分)
(7)65%(或65.1%) (2分)
解析:(1)為了保證冷凝效果冷水需要低進高出,所以應(yīng)該從冷凝管a端管口通入。
(2)根據(jù)酯化反應(yīng)的原理,羧基去羥基,醇去氫生成酯和水,儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OHCH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O。
(3)利用減小生成物的濃度平衡正向移動,步驟①“不斷分離除去反應(yīng)生成的水”該操作的目的是使用分水器分離出水,使平衡正向移動,提高反應(yīng)產(chǎn)率。
(4)步驟②中用10%Na2CO3溶液洗滌有機層,目的是除去產(chǎn)品中含有的乙酸等雜質(zhì)。
(5)AC都是分液漏斗,A主要組裝制氣體的裝置,進行分液操作時,使用的漏斗是C。
(6)步驟③在進行蒸餾操作時,若從118℃開始收集餾分,由于會收集到少量未反應(yīng)的冰醋酸和正丁醇似的產(chǎn)率偏高。
(7)18.5 mL正丁醇的質(zhì)量是18.5 mL×0.8g/mL=14.8g,13.4 mL冰醋酸的質(zhì)量是13.4 mL×1.045g/mL=14g,設(shè)理論上得到乙酸正丁酯的質(zhì)量是x,
CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OHCH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O。
60g 74g 116g
14g 14.8g x
CH3COOH過量,所以x=116g×14.8g÷74g=23.2g
生成乙酸正丁酯的產(chǎn)率是:15.1g÷23.2g×100%=65.1%
【思路點撥】本題考查了有機物的制備、分離、除雜,產(chǎn)率計算,難度不大。
科目:高中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕的說法正確的是( )
A.正極上發(fā)生的電極反應(yīng)是2H++2e-—→H2
B.負極上發(fā)生的電極反應(yīng)是Fe2++2e-—→Fe
C.正極上發(fā)生的電極反應(yīng)是2H2O+O2+4e-—→4OH-
D.最終形成黑色的鐵銹
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科目:高中化學 來源: 題型:
汽車尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”使汽車的尾氣轉(zhuǎn)換成無毒氣體是目前最有效的手段之一。如果用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子,如圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過程。請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)可以歸為一類的依據(jù)是 。
(2)將C歸為化合物,將D歸為單質(zhì)的理由是 。
(3)用化學反應(yīng)方程式表示為 。
化學變化過程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為 。
(4)從微觀的角度去描述你獲得的關(guān)于化學變化的有關(guān)信息(答出一條即可)
。
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室中某些氣體的制取、收集、尾氣處理(或性質(zhì)實驗)裝置如圖所示,用此裝置和下表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實驗,不合理的選項是
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科目:高中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷下列說法正確的是(反應(yīng)條件已略去)
A. 反應(yīng)①②③④⑤均屬于氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)
B. 反應(yīng)⑤說明該條件下鋁可用于制熔點較高的金屬
C. 相同條件下生成等量的O2,反應(yīng)③和④轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為1:1
D. 反應(yīng)①中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:4
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科目:高中化學 來源: 題型:
過氧化鈣可以用于改善地表水質(zhì),處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮,也可用于應(yīng)急供氧等。工業(yè)上生產(chǎn)過氧化鈣的主要流程如下:
已知CaO2·8H2O呈白色,微溶于水,加熱至350 ℃左右開始分解放出氧氣。
(1)用上述方法制取CaO2·8H2O的化學方程式是______________________________;
(2)檢驗“水洗”是否合格的方法是___________________________________________;
(3)沉淀時常用冰水控制溫度在0 ℃左右,其可能原因是______________________;
(4)測定產(chǎn)品中CaO2的含量的實驗步驟:
第一步:準確稱取a g產(chǎn)品于有塞錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體,再滴入少量2 mol·L-1的H2SO4溶液,充分反應(yīng)。
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液。
第三步:逐滴加入濃度為c mol·L-1的Na2S2O3溶液至反應(yīng)完全,消耗Na2S2O3溶液V mL。
【已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-】
①第一步發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為 ;
CaO2的質(zhì)量分數(shù)為____________(用字母表示);
②某同學第一步和第二步的操作都很規(guī)范,第三步滴速太慢,這樣測得的CaO2的質(zhì)量分數(shù)可能________(填“不受影響”、“偏低”或“偏高”),原因是___________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗是研究化學的基礎(chǔ)。關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,正確的是
A.裝置①常用于實驗室制取氨
B.裝置②中X若為苯,可用于吸收氨氣,并防止倒吸
C.裝置③可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色
D.裝置④可驗證HCl氣體在水中的溶解性
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室中制備氣體或驗證氣體性質(zhì)的裝置圖
(1)寫出用A制取氯氣的化學方程式_________________________________________。
(2)利用上圖裝置制備純凈的氯氣,并證明氧化性:Cl2>Fe3+
則裝置B中的溶液的作用是___________________________________;
裝置D中加的最佳試劑是(填序號)___________:
供選試劑:a.濃H2SO4 b.FeCl2溶液 c.KSCN與FeCl2的混合溶液 d.無水氯化鈣
(3)在上圖所示圓底燒瓶內(nèi)加入碳,a中加入濃硫酸,開始實驗,加熱產(chǎn)生的氣體緩慢通過后續(xù)裝置同時完成如下實驗:
實驗1:證明SO2具有氧化性和漂白性
實驗2:證明碳元素的非金屬性比硅元素的強
證明SO2具氧化性和漂白性:B中為少量Na2S溶液、C中加品紅溶液,D中應(yīng)加入足量的__________(填溶液名稱),E中加入___________溶液(填化學式)。
(4)證明碳元素的非金屬性比硅元素的強的現(xiàn)象為______________________;
實驗2不嚴謹之處應(yīng)如何改進________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
以鋅片和銅片為兩極,以稀硫酸為電解質(zhì)溶液組成原電池,當導(dǎo)線中通過2 mol電子時,下列說法正確的是( )
A.鋅片溶解了1 mol,銅片上析出1 mol H2
B.兩極上溶解和析出的物質(zhì)質(zhì)量相等
C.鋅片溶解31 g,銅片上析出1 g H2
D.鋅片溶解了1 mol,硫酸消耗0.5 mol
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