實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的基礎(chǔ)。關(guān)于下列各裝置圖的敘述中,正確的是
A.裝置①常用于實(shí)驗(yàn)室制取氨
B.裝置②中X若為苯,可用于吸收氨氣,并防止倒吸
C.裝置③可用于制備氫氧化亞鐵并觀察其顏色
D.裝置④可驗(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性
【知識(shí)點(diǎn)】物質(zhì)的制備與收集J1 J2 J3
【答案解析】D 解析:A. 氯化銨費(fèi)解的道的氯化氫與氨氣遇冷又會(huì)結(jié)合成氯化銨,不可用加熱氯化銨的方法制取氨氣,錯(cuò)誤; B . 苯比水輕,在水上面,不可防止倒吸,錯(cuò)誤; C. 制備氫氧化亞鐵時(shí)膠頭滴管應(yīng)伸入反應(yīng)液底部,否則生成的氫氧化亞鐵易被空氣氧化而使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,錯(cuò)誤;D. HCl氣體溶于水,氣壓減小氣球膨脹,能完成實(shí)驗(yàn),正確。
故答案選D
【思路點(diǎn)撥】本題考查了物質(zhì)的制備與收集等實(shí)驗(yàn)常規(guī)問題,注意理解制備氫氧化亞鐵時(shí)的反常規(guī)操作,制備氫氧化亞鐵時(shí)各步操作的目的理解為千方百計(jì)防氧化。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將0.20 mol NO和0.1 mol CO充入一個(gè)容積恒定為1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):
在不同條件下,反應(yīng)過(guò)程中部分物質(zhì)的濃度變化如圖所示。
下列說(shuō)法正確的是
A.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到平衡
B.當(dāng)向容器中再充入0.20 mol NO時(shí),平衡向正反應(yīng)方
向移動(dòng),K增大
C.第12 min時(shí)改變的反應(yīng)條件為升高溫度
D.向該容器內(nèi)充入He氣,容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,所以
反應(yīng)速率增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海帶中含有豐富的碘。為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
(1)步驟①的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 ;
(2)現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品。完成該實(shí)驗(yàn)尚缺少的玻璃儀器是 ;
(3)步驟③中能選用CCl4從碘水中萃取碘的原因是 ;
A.CCl4與水不互溶
B.CCl4可與I2發(fā)生取代反應(yīng)
C.CCl4的密度比水大
D.CCl4不易燃燒,可作滅火劑
E.碘在CCl4中的溶解度比在水中大很多
(4)步驟③中還可選擇 作萃取劑;
(5)步驟②中反應(yīng)的離子方程式是 ;
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法,檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用乙酸和正丁醇制備乙酸正丁酯。有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
化合物 | 相對(duì)分子質(zhì)量 | 密度/g·cm-3 | 沸點(diǎn),/℃ | 溶解度/l00g水 |
正丁醇 | 74 | 0.80 | 118.0 | 9 |
冰醋酸 | 60 | 1.045 | 118.1 | 互溶 |
乙酸正丁酯 | 116 | 0.882 | 126.1 | 0.7 |
操作如下:
①在50mL三頸燒瓶中,加入18.5 mL正丁醇和13.4 mL冰醋酸, 3~4滴濃硫酸,投入沸石。安裝分水器(作用:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不斷分離除去反應(yīng)生成的水)、溫度計(jì)及回流冷凝管。
②將分水器分出的酯層和反應(yīng)液一起倒入分液漏斗中,水洗,10% Na2CO3洗滌,再水洗,最后轉(zhuǎn)移至錐形瓶,干燥。
③將干燥后的乙酸正丁酯濾入燒瓶中,常壓蒸餾,收集餾分,得15.1 g乙酸正丁酯。
請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)冷水應(yīng)該從冷凝管 (填a或b)端管口通入。
(2)儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____ 。
(3)步驟①“不斷分離除去反應(yīng)生成的水”該操作的目的是: 。
(4)步驟②中,10%Na2CO3溶液洗滌有機(jī)層,該步操作的目的是 。
(5)進(jìn)行分液操作時(shí),使用的漏斗是 (填選項(xiàng))。
(6)步驟③在進(jìn)行蒸餾操作時(shí),若從118℃開始收集餾分,產(chǎn)率偏 (填“高”或者“低”)原因是____
(7)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成乙酸正丁酯的產(chǎn)率是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)習(xí)小組用下圖裝置測(cè)定鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量。
(1)A中試劑為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是____________________________。
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連
接好裝置后,需進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面
位置;②將B中剩余固體過(guò)濾、洗滌、干燥,稱重;
③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;
④由A向B中滴加足量試劑。
上述操作的順序是___________(填序號(hào));在進(jìn)行操作③時(shí)記
錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)_ 。
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g,測(cè)得氫氣體積為b mL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),B中剩余固體的質(zhì)量為c g,則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________。
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從海帶中提取碘,可經(jīng)過(guò)以下實(shí)驗(yàn)步驟完成,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.在灼燒過(guò)程中使用的儀器有酒精燈、三腳架、泥三角、燒杯、玻璃棒
B.在上述氧化過(guò)程中發(fā)生的離子方程式為:2I-+H2O2 = I2 + 2OH-
C.在提取碘單質(zhì)時(shí),用酒精作萃取劑
D.在分液時(shí),待下層液體完全流出后,關(guān)閉旋塞,上層液體從上口倒出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新型材料納米級(jí)鐵粉與普通鐵粉具有不同的性質(zhì)。已知:在不同溫度下,納米級(jí)鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的固體產(chǎn)物不同,溫度低于570℃時(shí),生成FeO;高于570℃時(shí),生成Fe3O4。
(1)寫出溫度低于570℃時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)中學(xué)教材中用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,完成鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是
。
(3)如果提供給你3支試管、水槽、蒸發(fā)皿、膠塞、導(dǎo)管、酒精燈及其必要的儀器和物品,請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的方框中畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖發(fā)生該反應(yīng)并有氫氣的收集裝置圖(包括反應(yīng)時(shí)容器中的物質(zhì))。
說(shuō)明:①本題裝置示意圖中的儀器可以用下面的方式表示。
水槽: 試管: 蒸發(fā)皿: 玻璃導(dǎo)管:或(但應(yīng)標(biāo)示出在液面上或液面下)
②鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃導(dǎo)管之間的聯(lián)接膠管等,在示意圖中不必畫出。如需加熱,在需加熱的儀器下方,標(biāo)以“△”表示。
(4)乙同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)后的固體產(chǎn)物是否存在Fe3O4(假定鐵全部反應(yīng)完全)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案:
①取固體樣品m1 g,溶于足量的稀鹽酸;
②向①反應(yīng)后的溶液X中加入足量H2O2的和氨水,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥;
③將②中所得固體進(jìn)行灼燒,得到紅棕色固體m2 g。
溶液X中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為 ;m1與m2符合 關(guān)系時(shí),才能確定固體樣品中一定只存在Fe3O4。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在100 g碳不完全燃燒所得氣體中,CO和CO2的體積比為1∶2,已知:
C(s)+O2(g)===CO(g) ΔH1=-110.35 kJ·mol-1①
CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH2=-282.57 kJ·mol-1②
則與100 g碳完全燃燒相比,損失的熱量是( )
A.392.92 kJ B.2 489.42 kJ C.784.92 kJ D.3 274.3 kJ
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
反應(yīng)A+B →C(ΔH<0)分兩步進(jìn)行:①A+B→X (ΔH>0) ②X→C(ΔH<0)下列示意圖中,能正確表示總反應(yīng)過(guò)程中能量變化的是
( )
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