有機物G屬于微生物降解高分子材料,有機物A經(jīng)下列轉化可生成G:

請回答下列問題:
(1)1molF與足量金屬鈉反應生成氣體的質(zhì)量為
 
g;
(2)C的結構簡式為
 
;
(3)E不能發(fā)生的反應類型是
 
(填字母)
a.氧化反應 b.還原反應  c.取代反應   d.消去反應 
(4)有機物B先在氫氧化鈉溶液加熱條件下反應,再在酸性高猛酸鉀溶液條件下反應,則生成的有機物的名稱是
 
,其核磁共振氫譜有
 
組吸收峰
(5)寫出A生成B、E的化學方程式(注明反應條件):
 
;
(6)E有多種同分異構體,寫出符合條件的同分異構體的結構簡式:
 

①遇氯化鐵溶液顯紫色,又能發(fā)生銀鏡反應;
②所含官能團不完全相同;
③苯環(huán)上的一氯代物有兩種
(7)F→G的過程中,有多種副產(chǎn)物生成,寫出其中一種含有五元環(huán)的副產(chǎn)物的結構簡式:
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:由G的結構可知F為,結合信息可知E為,B連續(xù)氧化得到C,則B中含有醇羥基,而A反應得到E與B,則A中含有酯基,H含有羥基,C含有羧基,且B、H、C中均含有Cl原子,C發(fā)生鹵代烴的水解反應、中和反應反應得到D,D發(fā)生氧化反應、酸化得到F,故B為,H為,C為,D為,可推知A為,據(jù)此解答.
解答: 解:由G的結構可知F為,結合信息可知E為,B連續(xù)氧化得到C,則B中含有醇羥基,而A反應得到E與B,則A中含有酯基,H含有羥基,C含有羧基,且B、H、C中均含有Cl原子,C發(fā)生鹵代烴的水解反應、中和反應反應得到D,D發(fā)生氧化反應、酸化得到F,故B為,H為,C為,D為,可推知A為,
(1)F為,羧基、羥基均與Na反應生成氫氣,1molF與足量金屬鈉反應生成氫氣為
1mol×3
2
=1.5mol,生成氫氣的質(zhì)量為1.5mol×2g/mol=3g,
故答案為:3;
(2)C的結構簡式為,故答案為:;
(3)E為,含有醛基,可以發(fā)生氧化反應,可以與氫氣發(fā)生加成反應,屬于還原反應,含有羧基,能發(fā)生酯化反應,屬于取代反應,不能發(fā)生消去反應,故答案為:d;
(4)B為,先在氫氧化鈉溶液加熱條件下反應,再在酸性高猛酸鉀溶液條件下反應,則生成的有機物為,名稱是鄰苯二甲酸,其核磁共振氫譜有3組吸收峰,故答案為:鄰苯二甲酸;3;
(5)A生成B、E的化學方程式為:+H2O
稀硫酸
+
故答案為:+H2O
稀硫酸
+;
(6)E()有多種同分異構體,符合下列條件的同分異構體:①遇氯化鐵溶液顯紫色,又能發(fā)生銀鏡反應,②所含官能團不完全相同,只能含有1個酚羥基、2個-CHO,③苯環(huán)上的一氯代物有兩種,符合條件的同分異構體為:
故答案為:;
(7)F→G的過程中,有多種副產(chǎn)物生成,其中一種含有五元環(huán)的副產(chǎn)物的結構簡式為:,故答案為:
點評:本題考查有機物推斷,G的結構為推斷突破口,結合信息及轉化關系中條件采取正、逆推法相結合進行推斷,需要學生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉化,較好的考查有機化學基礎、學生分析推理能力與知識遷移運用.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

藥物Z可用于治療哮喘、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等,可由X(咖啡酸)和Y(1,4-環(huán)己二酮單乙二醇縮酮)為原料合成(如圖).

試填空:
(1)X的分子式為
 
;該分子中最多共面的碳原子數(shù)為
 

(2)Y中含有
 
個手性碳原子.
(3)Z能發(fā)生
 
反應.(填序號)
A.取代反應     B.消去反應           C.加成反應       D.催化氧化反應
(4)鑒別X和Z可用下列何種物質(zhì)
 
?
A.Br2水        B.酸性KMnO4溶液    C.FeCl3溶液      D.Na2CO3溶液
(5)1mol Z與足量的氫氧化鈉溶液充分反應,需要消耗氫氧化鈉
 
mol;
1mol Z在一定條件下與足量Br2充分反應,需要消耗Br2
 
mol.
1mol Z在一定條件下與足量H2充分反應,需要消耗H2
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

磷及部分重要化合物的相互轉化如圖所示.
①步驟Ⅰ為白磷的工業(yè)生產(chǎn)方法之一,反應在1300℃的高溫爐中進行,其中SiO2的作用是用于造渣(CaSiO3),焦炭的作用是
 

②不慎將白磷沾到皮膚上,可用0.2mol/L CuSO4溶液沖洗,根據(jù)步驟Ⅱ可判斷,1mol/L CuSO4溶液所能氧化的白磷的物質(zhì)的量為
 

③步驟Ⅲ中,反應為的比例不同可獲得不同的產(chǎn)物,除Ca3(PO42外可能的產(chǎn)物還有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列每組中的兩種物質(zhì)相互反應時,無論誰過量,都可以用同一離子方程式表示的是(  )
A、碳酸鈉溶液和鹽酸
B、明礬溶液和燒堿溶液
C、石灰水和二氧化碳
D、硫酸溶液和氫氧化鋇溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

1-丁醇和乙酸在濃硫酸作用下,通過酯化反應制得乙酸丁酯,反應溫度為115~125℃,反應裝置如圖.下列對該實驗的描述錯誤的是(  )
A、提純乙酸丁酯需要經(jīng)過水、氫氧化鈉溶液洗滌
B、加入過量乙酸可以提高1-丁醇的轉化率
C、長玻璃管起冷凝回流作用
D、不能用水浴加熱

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗設計能達到實驗目的是( 。
實驗目的實驗步驟及現(xiàn)象
A檢驗亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)試樣
溶解
硝酸鋇溶液
白色沉淀
稀硝酸
沉淀不溶解
B檢驗某鹽是否為銨鹽試樣
溶解
是否產(chǎn)生使紅色石蕊變藍的氣體
C證明酸性條件下H2O2氧化性比I2Nal溶液
30%H2O2溶液
稀硝酸及淀粉
溶液變藍色
D除去氯化鈉晶體中少量硝酸鉀試樣
加適量水溶解
蒸發(fā)到剩少量液體
趁熱過濾
洗滌晶體
重結晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用乙醇和乙酸制備乙酸乙酯時,甲乙兩套裝置都可以選用.關于這兩套裝置的說法正確的是
 

a.甲裝置乙酸轉化率高
b.乙裝置乙酸轉化率高
c.甲裝置有冷凝回流措施
d.乙裝置有冷凝回流措施
 物質(zhì) 沸點(℃)
 乙醇 78.5
 乙酸 117.9
 乙酸乙酯77 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗事實不能用平衡移動原理解釋的是( 。
A、
將NO2球浸泡在冷水和熱水中
B、
向H2O2溶液中滴加MnO2粉末
C、
T(℃)2550100
水的離子積常數(shù)KW(×10-141.015.4755.0
D、
c(氨水)/mol.L-10.10.01
pH11.110.6

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科目:高中化學 來源: 題型:

25℃某濃度的鹽酸、氯化銨溶液中水電離出的氫離子濃度分別1.0×10-amol?L-1、1.0×10-bmol?L-1,則這兩種溶液的pH之和為(  )
A、14-a+bB、a+b
C、a-bD、14+a-b

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