精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
16.有關物質的轉化關系如下圖所示(部分條件已略去).在通常狀況下,B是黑色的金屬氧化物的固體,C、D、E、F、H、I均為氣體,C的水溶液顯堿性,D、E、F是單質,且D、F是空氣的主要成分,I為紅棕色,H易與D化合生成I;G為紫紅色的金屬單質;反應①(反應條件為“催化劑、加熱”)是工業(yè)上制備K的反應原理之一.
(1)B的化學式為CuO.
(2)F的電子式為
(3)寫出反應①的化學方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O.
(4)寫出反應②的離子方程式:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O.

分析 在通常狀況下,B是黑色的金屬氧化物的固體,C、D、E、F、H、I均為氣體,C的水溶液顯堿性為NH3,D、E、F是單質,且D、F是空氣的主要成分,推斷D為O2,F為N2,E為H2,I為紅棕色為NO2,H易與D化合生成I,則H為NO,A為H2O;G為紫紅色的金屬單質為Cu,B為黑色的金屬氧化物的固體推斷為CuO,則CuO和氨氣反應生成Cu、H2O、N2,反應①(反應條件為“催化劑、加熱”)為氨氣的催化氧化,是工業(yè)上制備K的反應原理之一,則K為HNO3,G和K反應生成NO2、Cu(NO32、H2O,I和A反應是NO2和H2O反應生成NO和HNO3,據此分析回答.

解答 解:在通常狀況下,B是黑色的金屬氧化物的固體,C、D、E、F、H、I均為氣體,C的水溶液顯堿性為NH3,D、E、F是單質,且D、F是空氣的主要成分,推斷D為O2,F為N2,E為H2,I為紅棕色為NO2,H易與D化合生成I,則H為NO,A為H2O;G為紫紅色的金屬單質為Cu,B為黑色的金屬氧化物的固體推斷為CuO,則CuO和氨氣反應生成Cu、H2O、N2,反應①(反應條件為“催化劑、加熱”)為氨氣的催化氧化,是工業(yè)上制備K的反應原理之一,則K為HNO3,G和K反應生成NO2、Cu(NO32、H2O,I和A反應是NO2和H2O反應生成NO和HNO3,
(1)分析可知B的化學式為CuO,
故答案為:CuO;
(2)F為N2為氮原子和氮原子形成共價鍵,電子式為:
故答案為:;
(3)反應①是氨氣的催化氧化反應生成一氧化氮和水,反應的化學方程式為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$4NO+6H2O;
(4)反應②是銅和稀硝酸反應生成硝酸銅、一氧化氮和水,反應的離子方程式:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O.

點評 本題考查了無機物性質、物質轉化關系分析判斷、主要是氮及其化合物性質的分析應用,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.將含有少量氯化鉀的硝酸鉀固體提純,某學生進行如圖所示實驗操作.回答下列問題:
(1)將樣品置于燒杯中,加入適量的水溶解,同時用玻璃棒攪拌,攪拌的作用是加快溶解.
(2)向溶液中加入適量的硝酸銀溶液,使氯化鉀轉化為沉淀.
(3)將混合液進行過濾,過濾裝置和操作如圖,指出圖中的兩處錯誤:
①沒有用玻璃棒引流
②漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁
(4)為了從濾液中得到硝酸鉀晶體,可選用的兩種結晶方法是:
①冷卻熱的飽和溶液
②蒸發(fā)溶劑.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.一位科學家利用Zn 與某濃度的鹽酸反應研究影響化學反應速率的因素,他得到的實驗數據如下:
Zn的質量/gZn的形狀溫度/℃溶于酸的時間/s
A2薄片5400
B2薄片15200
C2薄片25100
D2薄片4525
E2薄片4525
F2薄片155
利用上述數據,完成下列問題:
(1)畫出時間對溫度的曲線圖.
(2)利用所畫的曲線圖和上述實驗數據,得出關于溫度影響反應速率的什么結論?
(3)對比數據B與F,解釋F溶于酸那么快的原因.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質中既含有共價鍵又含有離子鍵的是(  )
A.C2H6B.HNO3C.Na2OD.KOH

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列反應的離子方程式書寫正確的是( 。
A.氯化鐵溶液與碘化鉀溶液反應:Fe3++2I-═Fe2++I2
B.硫酸溶液與氫氧化鋇溶液反應:Ba2++SO42-═BaSO4
C.醋酸溶液與水垢中的CaCO3反應:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
D.氯化鎂溶液與過量氨水反應:Mg2++2NH3•H2O═Mg (OH)2↓+2NH4+

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.環(huán)保材料的研發(fā)和使用為綠色生活提供了可能.由-種生物可降解的高分子材料甲制備的一次性餐盒,對保護環(huán)境有較大的幫助,甲的單體[CH3CH(OH)COOH]可通過以下方法合成:
$\stackrel{丙烯}{A}$$→_{②水解}^{①}$$→_{△}^{氧化/催化劑}$$→_{△}^{H_{2}/Ni}$
①流程中①的反應類型為加成.化合物D中官能團的名稱為羥基和羧基.
②B分子中化學環(huán)境不同的氫原子有5種.
③化合物A發(fā)生加聚反應生成的有機產物的結構簡式為
④兩分子的D發(fā)生反應,可生成鏈狀和環(huán)狀兩種化合物,其中環(huán)狀化合物的結構簡式為

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.在100mL 1mol/L的純堿溶液中,不斷攪拌并逐滴加入12mL 5mol/L 鹽酸完全反應后在標準狀況下生成二氧化碳的體積為( 。
A.13.4 mLB.22.40 mLC.6.72 mLD.0 mL

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.等n的SO2和SO3分子數之比是1:1,氧原子數之比是2:3,氧元素的質量之比是2:3.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.鍺(Ge)是典型的半導體元素,在電子、材料等領域應用廣泛.回答下列問題:
(1)基態(tài)Ge原子的核外電子排布式為[Ar]3d104s24p2,有2個未成對電子.
(2)Ge與C是同族元素,C原子之間可以形成雙鍵、叁鍵,但Ge原子之間難以形成雙鍵或叁鍵.從原子結構角度分析,原因是Ge原子半徑大,原子間形成的σ單鍵較長,p-p軌道肩并肩重疊程度很小或幾乎不能重疊,難以形成π鍵.
(3)比較下列鍺鹵化物的熔點和沸點,分析其變化規(guī)律及原因GeCl4、GeBr4、GeI4的熔、沸點依次增高.原因是分子結構相似,分子量依次增大,分子間相互作用力逐漸增強.
GeCl4GeBr4GeI4
熔點/℃-49.526146
沸點/℃83.1186約400
(4)光催化還原CO2制備CH4反應中,帶狀納米Zn2GeO4是該反應的良好催化劑.Zn、Ge、O電負性由大至小的順序是O>Ge>Zn.
(5)①Ge單晶具有金剛石型結構,其中Ge原子的雜化方式為sp3,微粒之間存在的作用力是共價鍵.
②已知Ge單晶的晶胞的邊長為565.76pm,其密度為$\frac{8×73}{6.02×1{0}^{23}×(565.76×1{0}^{-10})^{3}}$g•cm-3(列出計算式即可,阿伏加德羅常數用NA表示,Ge的相對原子質量為73).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案