分析 根據(jù)實驗裝置圖可知,A裝置 中用高錳酸鉀與鹽酸反應(yīng)制得氯氣,氯氣中有揮發(fā)出的來的氯化氫,所以B裝置中飽和食鹽水是除去氯氣中的氯化氫,裝置C中用氯氣與氫氧化鉀溶液應(yīng)制得次氯酸鈉,反應(yīng)的尾氣氯氣用氫氧化鉀吸收,
(1)根據(jù)裝置圖可知儀器名稱;
(2)氯氣與氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和次氯酸鉀,氯氣有毒,需要進(jìn)行尾氣吸收;
(3)Cl2和KOH在較高溫度下反應(yīng)生成KClO3,制取KClO溫度反應(yīng)在0℃~5℃,裝置C應(yīng)放在冰水浴中,應(yīng)降低通入氯氣的速率;
(4)根據(jù)元素守恒和電子得失守恒可寫出K2FeO4在弱堿性條件下與水反應(yīng)生成Fe(OH)3和O2的化學(xué)方程式;
(5)用堿性的碘化鉀溶液溶解高鐵酸鉀樣品,調(diào)節(jié)pH為1,高鐵酸根與碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng),高鐵酸根離子全部被還原成鐵離子,碘離子被氧化成碘,根據(jù)電子得失守恒有關(guān)系2FeO42-~3I2,再根據(jù)反應(yīng)2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI,利用硫代硫酸鈉的物質(zhì)的量可計算得高鐵酸鉀的質(zhì)量,進(jìn)而確定質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)根據(jù)裝置圖可知儀器甲的名稱是分液漏斗,儀器乙的名稱是三口燒瓶,
故答案為:分液漏斗;三口燒瓶;
(2)氯氣與氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和次氯酸鉀,反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,氯氣有毒,需要進(jìn)行尾氣吸收,所以裝置D的作用是吸收多余的氯氣,
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;吸收多余的氯氣;
(3)Cl2和KOH在較高溫度下反應(yīng)生成KClO3,制取KClO溫度反應(yīng)在0℃~5℃,裝置C應(yīng)放在冰水浴中,緩慢滴加鹽酸,減慢生成氯氣的速率,
故答案為:緩慢滴加鹽酸、裝置C用冰水浴中;
(4)K2FeO4在弱堿性條件下與水反應(yīng)生成Fe(OH)3和O2的化學(xué)方程式為4K2FeO4+10H2O=8KOH+4Fe(OH)3↓+3O2↑,
故答案為:4K2FeO4+10H2O=8KOH+4Fe(OH)3↓+3O2↑;
(5)用堿性的碘化鉀溶液溶解高鐵酸鉀樣品,調(diào)節(jié)pH為1,高鐵酸根與碘離子發(fā)生氧化還原反應(yīng),高鐵酸根離子全部被還原成鐵離子,碘離子被氧化成碘,根據(jù)電子得失守恒有關(guān)系2FeO42-~3I2,再根據(jù)反應(yīng)2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI,得關(guān)系式2FeO42-~3I2~6Na2S2O3,所以高鐵酸鉀的質(zhì)量為$\frac{1}{3}$×1.0mol/L×0.015L×198g/mol=0.99g,則原高鐵酸鉀樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.99g}{3.96g}$×100%=25%,
故答案為:25%.
點評 本題考查實驗制備方案、氧化還原反應(yīng)滴定及計算、物質(zhì)的分離提純、對條件與操作的分析評價,是對學(xué)生綜合能力的考查,注意題目信息的遷移運(yùn)用,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 2:3 | C. | 1:4 | D. | 2:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
名稱 | 相對分子質(zhì)量 | 性狀 | 熔點 | 水溶性(常溫) |
間苯二酚 | 110 | 白色針狀晶體 | 110.7 | 易容 |
2-硝基-1,3-苯二酚 | 155 | 桔紅色針狀晶體 | 87.8 | 難溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1molN4氣體完全轉(zhuǎn)變?yōu)镹2將放出882kJ熱量 | |
B. | 14N2與15N2互為同位素,N4與N2互為同素異形體 | |
C. | N4屬于一種新型的化合物 | |
D. | 14N與15N化學(xué)性質(zhì)不相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 催化劑能改變反應(yīng)的焓變 | |
C. | 催化劑能改變反應(yīng)的路徑,降低反應(yīng)所需的活化能 | |
D. | △H=E1+E2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 | B. | 曾青得鐵則化為銅 | ||
C. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 | D. | 水滴石穿 |
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