分析 改變影響反應(yīng)速率條件,增大濃度、增大壓強(qiáng)、使用催化劑,反應(yīng)速率加快,反之反應(yīng)速率減慢,反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度不變,則反應(yīng)速率不變,反應(yīng)中H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0,氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和反應(yīng)前后相等,則增大壓強(qiáng)、減小壓強(qiáng)平衡不移動(dòng),正反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),增大反應(yīng)物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),結(jié)合影響反應(yīng)速率的條件解答該題.
解答 解:(1)升高溫度,反應(yīng)速率增大,正逆反應(yīng)速率都增大,平衡向吸熱的方向移動(dòng),反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0,正反應(yīng)放熱,升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),
故答案為:增大;逆反應(yīng)方向;
(2)加入催化劑,反應(yīng)速率增大,催化劑能同等程度加快正逆反應(yīng)速率,所以平衡不移動(dòng),
故答案為:增大;不;
(3)再充入H2,反應(yīng)物濃度增大,化學(xué)反應(yīng)速率增大,增大反應(yīng)物濃度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),
故答案為:增大;正反應(yīng)方向;
(4)將容器容積擴(kuò)大,相當(dāng)于減小壓強(qiáng),則反應(yīng)速率減小,因該反應(yīng)氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和反應(yīng)前后相等,則平衡不移動(dòng);
故答案為:減;不;
(5)容器容積不變,通入氖氣,反應(yīng)體系中各物質(zhì)的濃度不變,則反應(yīng)速率不變,反應(yīng)速率不變,平衡不移動(dòng),
故答案為:不變;不.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡和反應(yīng)速率的影響,題目難度不大,注意把握影響因素和影響原因,注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH3(g)與HCl(g)反應(yīng)生成NH4Cl(s) | B. | 氯化鈉溶于水中 | ||
C. | CaCO3(S)分解為CaO(S)和CO2(g) | D. | 干冰(CO2)的升華 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱40.0 g 氫氧化鈉固體解于1L水中配成1L的氫氧化鈉溶液 | |
B. | 常溫常壓下將22.4L氯化氫氣體溶于水配成1L的鹽酸溶液 | |
C. | 將1L 10mol/L的濃鹽酸與水混合配成10L溶液 | |
D. | 從1000mL 2mol/L NaCl溶液中取出500mL的溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
次數(shù)編號(hào) | 待測(cè)鹽酸體積(mL) | 滴入Na2CO3溶液體積(mL) |
1 | 20.00 | 18.80 |
2 | 20.00 | 16.95 |
3 | 20.00 | 17.05 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 某溶液加入稀鹽酸產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色無(wú)味氣體;另取原溶液少許,向其中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成 | 確定該溶液存在CO32- |
B | 氯水中存在多種分子和離子,向新制氯水中加入有色布條,片刻后有色布條褪色 | 說(shuō)明氯水中有HClO存在 |
C | 將淀粉與KCl混合液裝于半透膜內(nèi),浸泡在盛蒸餾水的燒杯中,5min后取燒杯中液體,加碘水變藍(lán)色 | 證明半透膜有破損 |
D | 將氣體通入盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶 | 可用于除去中CO2的HCl |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | HCO3-、ClO-、Na+、H+ | B. | Cl-、NH4+、NO3-、H+ | ||
C. | K+、Cu2+、Cl-、SO42- | D. | OH-、Mg2+、Na+、CO32- |
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