下列有機(jī)物命名正確的是(  )
A、  
 1,3,4-三甲苯
B、     
2-甲基-2-氯丙烷
C、
 2-甲基-1-丙醇
D、  
 2-甲基-3-丁炔
考點(diǎn):有機(jī)化合物命名
專題:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)
分析:判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名,其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范:
(1)烷烴命名原則:
①長:選最長碳鏈為主鏈;
②多:遇等長碳鏈時(shí),支鏈最多為主鏈;
③近:離支鏈最近一端編號(hào);
④小:支鏈編號(hào)之和最。聪旅娼Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號(hào)”的原則;
⑤簡(jiǎn):兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí),從簡(jiǎn)單取代基開始編號(hào).如取代基不同,就把簡(jiǎn)單的寫在前面,復(fù)雜的寫在后面;
(2)有機(jī)物的名稱書寫要規(guī)范;
(3)對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的,命名時(shí)可以依次編號(hào)命名,也可以根據(jù)其相對(duì)位置,用“鄰”、“間”、“對(duì)”進(jìn)行命名;
(4)含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí),要選含官能團(tuán)的最長碳鏈作為主鏈,官能團(tuán)的位次最。
解答: 解:A.  1,3,4-三甲苯:該有機(jī)物的命名中,取代基的編號(hào)之和不是最小的,該有機(jī)物正確名稱為:1,2,4-三甲苯,故A錯(cuò)誤;
B. 2-甲基-2-氯丙烷:官能團(tuán)氯原子位于2號(hào)C,主鏈為丙烷,在2號(hào)含有1個(gè)甲基,該有機(jī)物名稱為:2-甲基-2-氯丙烷,故B正確;
C.2-甲基-1-丙醇:含有羥基的最長碳鏈含有4個(gè)C,主鏈為丁醇,羥基在2號(hào)C,該有機(jī)物名稱為:2-羥基丁醇,故C錯(cuò)誤;
D.2-甲基-3-丁炔:炔烴的命名中,編號(hào)從距離碳碳三鍵最近的一端開始,碳碳三鍵位于1號(hào)C,甲基位于3號(hào)C,該有機(jī)物名稱為:3-甲基-1-丁炔,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物命名的判斷,為高考的重點(diǎn)、難點(diǎn),題目難度中等,注意掌握常見有機(jī)物的命名原則,注意含有官能團(tuán)的有機(jī)物,如炔烴、烯烴,編號(hào)應(yīng)該從距離官能團(tuán)最近的一端開始.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組熱化學(xué)方程式中,△H1>△H2的是( 。
①C(s)+O2(g)═CO2(g)△H1           C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g)△H2
②S(g)+O2(g)═SO2(g)△H1           S(s)+O2(g)═SO2(g)△H2
③H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H1          2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H2
④CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H1     CaO(s)+H2O(l)═Ca(OH)2(s)△H2
A、①B、②③④C、③④D、①②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)某元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為12,質(zhì)量數(shù)為24,則下述論斷正確的是 (  )
A、由此確定該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24
B、這種元素原子的近似相對(duì)原子質(zhì)量為24
C、若C-12原子質(zhì)量為W g,此原子的質(zhì)量約是為24W g
D、該原子核內(nèi)中子的總質(zhì)量近似等于質(zhì)子的總質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列原子結(jié)構(gòu)模型與科學(xué)家對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(  )
A、阿伏加德羅的原子學(xué)說
B、湯姆生的“葡萄干面包式”原子結(jié)構(gòu)模型
C、盧瑟福的帶核原子結(jié)構(gòu)模型
D、玻爾的核外電子在一定軌道上運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A、提倡人們購物時(shí)不用塑料袋,是為了防止白色污染
B、塑料、合成橡膠、合成纖維三大合成材料都主要是以硅酸鹽為原料生產(chǎn)
C、為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分離或提純混合物的方法正確的是( 。
A、除去NaCl固體中混有的MgCl2:加入KOH試劑后過濾
B、用乙醇萃取碘水中的碘
C、用溶解過濾蒸發(fā)的方法除去固體BaCl2中的BaSO4
D、提純含有少量硝酸鋇雜質(zhì)的硝酸鉀溶液,加入過量硫酸鉀溶液,過濾,濾液中補(bǔ)加適量硝酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能證明金剛石和石墨屬于同素異形體的事實(shí)是( 。
A、都具有較高的熔點(diǎn)
B、都難溶于一般的溶劑
C、在O2里充分燃燒都只生成CO2
D、在一定條件下,金剛石和石墨可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)Na2O2和CO2反應(yīng)后的所得固體進(jìn)行研究,下列實(shí)驗(yàn)方案中不能測(cè)得固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( 。
A、取ag混合物與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),將反應(yīng)后的固體加熱蒸干、灼燒得到bg固體
B、取ag混合物與足量的稀硫酸充分反應(yīng),逸出氣體用堿石灰吸收,增重bg
C、取ag混合物與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng),過濾、洗滌、烘干得到bg固體
D、取ag混合物與足量的水反應(yīng),加熱,使氣體完全逸出,冷卻至室溫測(cè)得氣體體積為VL(標(biāo)況)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、向溶液中加鹽酸酸化的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液中有SO42-
B、向溶液中加稀硝酸酸化的AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液中有Cl-
C、利用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體
D、用品紅溶液可區(qū)別二氧化硫和二氧化碳?xì)怏w

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