能證明金剛石和石墨屬于同素異形體的事實是（　�。�
A、都具有較高的熔點
B、都難溶于一般的溶劑
C、在O2里充分燃燒都只生成CO2
D、在一定條件下，金剛石和石墨可以相互轉(zhuǎn)化
考點：同素異形體
專題：原子組成與結(jié)構(gòu)專題
分析：相同元素組成，不同形態(tài)的單質(zhì)互為同素異形體，依此進行分析判斷．
解答： 解：A．都具有較高的熔點，不能證明金剛石和石墨屬于同素異形體，如鎢的熔點也很高，故A錯誤；
B．都難溶于一般的溶劑，不能證明金剛石和石墨屬于同素異形體，如硅也難溶于一般的溶劑，故B錯誤；
C．在O2里充分燃燒都只生成CO2，說明兩者都只含有碳元素，故能證明金剛石和石墨屬于同素異形體，故C正確；
D．在一定條件下，可以相互轉(zhuǎn)化，不能證明金剛石和石墨屬于同素異形體，如二氧化氮與四氧化二氮在一定條件下也能相互轉(zhuǎn)化，故D錯誤；
故選C．
點評：本題考查判斷同素異形體的方法，難度不大．對同素異形體的考查是高考的熱點試題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、晶體硅是“信息革命“的支柱材料，可用作光導(dǎo)纖維
B、將地下輸油鋼管與外加直流電源的正極相連以保護它不受腐蝕
C、化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，反應(yīng)物總能量一定大于生成物總能量
D、含有碳的銅與稀H2SO4長時間接觸會發(fā)生吸氧腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“納米材料”是直徑為幾納米至幾十納米的材料（1nm=10-9m）．其研究成果已應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、軍事、化工等領(lǐng)域．如將“納米材料”分散到水中，得到的分散系不可能具有的性質(zhì)是（　�。�
A、有電泳現(xiàn)象
B、能全部通過濾紙
C、能全部通過半透膜
D、有丁達爾現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機物命名正確的是（　�。�
A、  
 1，3，4-三甲苯
B、     
2-甲基-2-氯丙烷
C、
 2-甲基-1-丙醇
D、  
 2-甲基-3-丁炔

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是（　�。�
A、Ba（OH）2溶液中加入少量KAl（SO4）2溶液：3Ba2++6OH-+2Al3++3SO42-═BaSO4↓+2Al（OH）3↓
B、FeCl3溶液中加入過量Na2S溶液：2Fe3++S2-═2Fe2++S↓
C、將適量SO2通入Ca（ClO）2溶液中 Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO
D、向Ca（OH）2溶液中加入過量的NaHCO3溶液 Ca2++2HCO3-+2OH-═CO32-+CaCO3↓+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗原理、方法和結(jié)論都正確的是（　�。�
A、用pH試紙測量溶液的pH值時要先將試紙潤濕
B、滴加稀NaOH溶液，將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口如果試紙不變藍(lán)說明原溶液中無NH4+
C、取少量溶液X，向其中加入適量新制氯水，再加幾滴KSCN溶液，溶液變紅，說明X溶液中一定含有Fe2+
D、除去干燥CO2中混有的少量SO2，可將混合氣體依次通過盛有酸性KMnO4溶液、濃硫酸的洗氣瓶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度下在容積不變的密閉容器中發(fā)生如下可逆反應(yīng)：2M（g）+N（g）?2E（g），若開始只充入2mol E（g），達到平衡時，E的轉(zhuǎn)化率為40%；若開始時充入2mol M和1mol N的混合氣體，達平衡時混合氣體的壓強比起始時減少了（　�。�
A、20%B、40%
C、60%D、80%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置，加入適當(dāng)?shù)膲K狀固體和液體時不能隨時使反應(yīng)發(fā)生和停止的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面是人們對于化學(xué)科學(xué)的各種常見認(rèn)識，其中錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手
B、化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯得無能為力
C、化學(xué)是一門具有極強實用性的科學(xué)
D、化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)

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同步練習(xí)冊答案