上海市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局曝光了“染色”饅頭事件,“染色”饅頭主要摻有違禁添加劑“檸檬黃”,過(guò)量食用對(duì)人體會(huì)造成很大危害。檸檬黃生產(chǎn)原料主要是對(duì)氨基苯磺酸及酒石酸,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖,則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.用系統(tǒng)命名法可命名為鄰氨基苯磺酸
B.對(duì)氨基苯磺酸、酒石酸都能發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)
C.對(duì)氨基苯磺酸、酒石酸的核磁共振氫譜中都有三種峰
D.1 mol酒石酸分別和足量鈉、碳酸氫鈉反應(yīng),都能產(chǎn)生2 mol氣體。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,相互間一定互為同系物的是
A.C4H10和C20H42 B.鄰二甲苯和對(duì)二甲苯
C.C4H8和C3H6 D.一溴乙烷和1,2—二溴乙烷
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合成氨工藝的一個(gè)重要工序是銅洗,其目的是用銅液[醋酸二氨合銅(I)、氨水]吸收在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的CO和CO2等氣體。銅液吸收CO的反應(yīng)是放熱反應(yīng),其反應(yīng)方程式為:
Cu(NH3)2Ac+CO+NH3[Cu(NH3)3CO]Ac
完成下列填空:
1.如果要提高上述反應(yīng)的反應(yīng)速率,可以采取的措施是_________。(選填編號(hào))
a.減壓 b.增加NH3的濃度 c.升溫 d.及時(shí)移走產(chǎn)物
2.銅液中的氨可吸收二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
_________________________________________
3.簡(jiǎn)述銅液吸收CO及銅液再生的操作步驟(注明吸收和再生的條件)。
__________________________________________
4.銅液的組成元素中,短周期元素原子半徑從大到小的排列順序?yàn)開(kāi)___________________。其中氮元素原子最外層電子排布的軌道表達(dá)式是_________________________。通過(guò)比較_____________可判斷氮、磷兩種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱。
5.已知CS2與CO2分子結(jié)構(gòu)相似,CS2的電子式是____________。CS2熔點(diǎn)高于CO2,其原因是__________。
硫在自然界中以游離態(tài)和多種化合態(tài)形成出現(xiàn)。硫的化合物大多具有氧化性或還原性。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是
A.棉花和合成纖維的主要成分都是纖維素
B.蛋白質(zhì)溶液中加入濃的硫酸銨溶液會(huì)發(fā)生變性
C.乙酸乙酯中混有的乙酸雜質(zhì)可以用飽和碳酸鈉溶液除去
D.由合成的聚合物為
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
室溫下,某濃度的醋酸溶液中n(CH3COO—)=0.01mol,下列敘述正確的是( )
A.向該醋酸溶液中加入等體積等濃度的鹽酸,抑制醋酸的電離,溶液中c(H+)增大
B.若醋酸溶液體積為1L,則c(CH3COOH)=0.01mol/L
C.與NaOH恰好中和時(shí),溶液中c(Na+)<c(CH3COO—)
D.與等體積等濃度的醋酸鈉溶液混合,溶液中c(Na+)+ c(H+)=c(CH3COO—)+ c(OH—)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
酸性高錳酸鉀溶液能將醇氧化成一系列產(chǎn)物,反應(yīng)中KMnO4中的Mn被還原為Mn2+,用0.2 mol·L-1的酸性高錳酸鉀溶液滴定20.0 mL 0.25 mol·L-1的乙二醇溶液,當(dāng)用去20.0 mL酸性高錳酸鉀溶液時(shí),再滴加半滴酸性高錳酸鉀溶液時(shí)剛好呈紫色,振蕩且半分鐘內(nèi)不退色,則乙二醇被氧化的產(chǎn)物是( )。
A.HO—CH2—CHO B.OHC—CHO
C.HOOC—CHO D.CO2
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3—O—CH3)互為 ( )
A.位置異構(gòu)體 B.官能團(tuán)異構(gòu)體 C.同系物 D.碳鏈異構(gòu)體
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通常用燃燒的方法測(cè)定有機(jī)物的分子式,可在燃燒室內(nèi)將有機(jī)物樣品與純氧在電爐加熱下充分燃燒,根據(jù)產(chǎn)品的的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。下圖所示的是用燃燒法確定有機(jī)物分子式的常用裝置。
現(xiàn)準(zhǔn)確稱(chēng)取0.44 g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種),經(jīng)燃燒后
A管增重0.88 g,B管增重0.36g。請(qǐng)回答:
(1)按上述所給的測(cè)量信息,裝置的連接順序應(yīng)是
D F ;
(2)A、B管內(nèi)均盛有固態(tài)試劑,A管的作用是______________________________;
(3)該有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式為_(kāi)_________________;
(4)如果把CuO網(wǎng)去掉,A管重量將_________;(填“增大”、“減小”、或“不變”)
(5)要確定該有機(jī)物的分子式,還必須知道的數(shù)據(jù)是___________。
① 消耗液體H2O2的質(zhì)量 ②樣品的摩爾質(zhì)量 ③ CuO固體減少的質(zhì)量
④ C裝置增加的質(zhì)量 ⑤ 燃燒消耗O2的物質(zhì)的量
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩組同學(xué)將反應(yīng)“AsO+2I-+2H+AsO+I(xiàn)2+H2O”設(shè)計(jì)成的原電池裝置,其中C1、C2均為碳棒。甲組向圖Ⅰ燒杯中逐滴加入適量濃鹽酸;乙組向圖ⅡB燒杯中逐滴加入適量40% NaOH溶液。
下列敘述中正確的是 ( )
A.甲組操作時(shí),檢流計(jì)(G)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.甲組操作時(shí),溶液顏色變淺
C.乙組操作時(shí),C2做正極
D.乙組操作時(shí),C1上發(fā)生的電極反應(yīng)為I2+2e-===2I-
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com