12.苯酚可以發(fā)生下面一系列轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)回答下面問(wèn)題:

(1)F中含有的官能團(tuán)名稱(chēng):溴原子和碳碳雙鍵.
(2)判斷反應(yīng)類(lèi)型:①由B到C:消去反應(yīng)
②由G到H:取代反應(yīng).
(3)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化關(guān)系的方程式:(請(qǐng)注明反應(yīng)條件)
①由D到E:+2NaOH$\stackrel{醇△}{→}$+2NaBr+2H2O.
②由E到F:+Br2
(4)寫(xiě)出檢驗(yàn)苯酚存在的試劑及現(xiàn)象:氯化鐵溶液、呈紫色.
(5)物質(zhì)B經(jīng)過(guò)催化氧化(Cu做催化劑)反應(yīng)的方程式:2+O2$→_{△}^{催化劑}$2+2H2O.
(6)在C的同分異構(gòu)體中,寫(xiě)出一種既不能使高錳酸鉀溶液褪色,又不能使溴水褪色的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式(可用鍵線(xiàn)式表示)

分析 苯酚和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己醇,環(huán)己醇和濃硫酸混合加熱而發(fā)生消去反應(yīng)生成環(huán)己烯,環(huán)己烯和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,D和氫氧化鈉的醇溶液加熱而發(fā)生消去反應(yīng)生成E,E和溴以1:1發(fā)生1,3加成反應(yīng)生成F,F(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,F(xiàn)和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成G,G和氫氧化鈉的水溶液加熱發(fā)生取代反應(yīng)生成H,據(jù)此分析解答.

解答 解:苯酚和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己醇,環(huán)己醇和濃硫酸混合加熱而發(fā)生消去反應(yīng)生成環(huán)己烯,環(huán)己烯和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,D和氫氧化鈉的醇溶液加熱而發(fā)生消去反應(yīng)生成E,E和溴以1:1發(fā)生1,3加成反應(yīng)生成F,F(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,F(xiàn)和氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成G,G和氫氧化鈉的水溶液加熱發(fā)生取代反應(yīng)生成H,
(1)F為,F(xiàn)含有的官能團(tuán)為溴原子和碳碳雙鍵,故答案為:溴原子、碳碳雙鍵;
(2)①通過(guò)以上分析知,B和混合加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成C,
②G和氫氧化鈉的水溶液混合加熱發(fā)生取代反應(yīng)生成H,
故答案為:消去反應(yīng);取代反應(yīng);
(3)①D結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,D和氫氧化鈉的醇溶液加熱而發(fā)生消去反應(yīng)生成E,反應(yīng)方程式為
+2NaOH$\stackrel{醇△}{→}$+2NaBr+2H2O,
故答案為:+2NaOH$\stackrel{醇△}{→}$+2NaBr+2H2O;

②E和溴以1:1發(fā)生1,3加成反應(yīng)生成F,F(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,反應(yīng)方程式為+Br2,
故答案為:+Br2;
(4)苯酚能和氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng),其檢驗(yàn)方法是:用小試管取少量待測(cè)液,向待測(cè)液中滴加氯化鐵溶液,如果溶液呈紫色,說(shuō)明含有部分,所以選取試劑為氯化鐵溶液、現(xiàn)象為紫色,故答案為:氯化鐵溶液、顯紫色.
(5)B經(jīng)過(guò)催化氧化生成環(huán)己酮,反應(yīng)方程式為2+O2$→_{△}^{催化劑}$2+2H2O,
故答案為:2+O2$→_{△}^{催化劑}$2+2H2O;
(6)C為環(huán)己烯,C的同分異構(gòu)體中,既不能使高錳酸鉀溶液褪色,又不能使溴水褪色,說(shuō)明不含碳碳雙鍵,則其同分異構(gòu)具有兩個(gè)環(huán),其中之一結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,側(cè)重考查分析推斷能力,從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式變化特點(diǎn)結(jié)合反應(yīng)物推斷物質(zhì),熟練掌握常見(jiàn)有機(jī)物反應(yīng)條件、反應(yīng)類(lèi)型,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如圖:
(1)依據(jù)工藝流程圖判斷下列說(shuō)法不正確的是(選填序號(hào)字母)DF.
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B.過(guò)量空氣能提高SO2的轉(zhuǎn)化率
C.排出的礦渣可供煉鐵
D.使用催化劑能提高SO2的化學(xué)反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率
E.設(shè)備I生成的氣體經(jīng)凈化的主要目的是防止催化劑中毒
F.熱交換器的目的是使SO2的熱量傳遞給SO3,有利于SO2的氧化和SO3的吸收
(2)設(shè)備Ⅰ的名稱(chēng)為沸騰爐,燃燒黃鐵礦的化學(xué)方程式為4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(3)設(shè)備Ⅱ?yàn)榻佑|室,采用常壓而不采用高壓的原因是常壓時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)很高,采用高壓對(duì)SO2的轉(zhuǎn)化率提高不多卻會(huì)大大增加設(shè)備成本.在生產(chǎn)中,為提高催化劑效率采取的措施有凈化氣體、控制溫度在400~500℃;增大催化劑與反應(yīng)氣體的接觸面積等.
(4)設(shè)備Ⅲ為吸收塔,從頂部噴淋98.3%的硫酸吸收SO3,得到發(fā)煙硫酸(或濃硫酸),不用水吸收SO3是為了避免產(chǎn)生酸霧降低吸收效率.吸收塔中填充有許多瓷管,其作用是增加SO3與濃硫酸的接觸面,有利于SO3的吸收.
(5)吸收塔排出的尾氣先用氨水吸收,再用濃硫酸處理,得到較高濃度的SO2和銨鹽.SO2既可作為原料循環(huán)再利用,也可用于工業(yè)制溴過(guò)程中吸收潮濕空氣中的Br2.SO2吸收Br2的離子方程式是SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甲、乙兩種非金屬:①甲比乙容易與氫氣化合;②甲原子能與乙的陰離子發(fā)生置換反應(yīng);③甲的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性比乙的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性強(qiáng);④與某金屬反應(yīng)時(shí),甲原子得電子數(shù)目比乙的多;⑤甲的單質(zhì)熔、沸點(diǎn)比乙的低.能說(shuō)明甲比乙的非金屬性強(qiáng)的是( 。
A.只有④B.只有⑤C.①②③D.①②③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.同周期的X、Y、Z三種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性由強(qiáng)到弱的順序是:HZO4>H2YO4>H3XO4,下列判斷正確的是( 。
①陰離子的還原性按X、Y、Z順序減弱   
②單質(zhì)的氧化性按X、Y、Z順序增強(qiáng)
③元素的原子半徑按X、Y、Z順序減小   
④氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性按X、Y、Z順序減弱.
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)中不能出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象的是(  )
A.NO2 和SO2氣體同時(shí)通入BaCl2溶液中
B.SO2氣體通入BaCl2溶液中
C.SO2氣體通入Ba(NO32溶液中
D.SO2氣體和過(guò)量NH3 同時(shí)通入BaCl2溶液中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某溫度下,對(duì)可逆反應(yīng)2X(g)+Y(g)?3Z(g)+W(s)△H>0 的敘述正確的是( 。
A.加入少量W,逆反應(yīng)速率增大,平衡左移
B.加壓,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小
C.溫度、體積不變,充入He氣加壓,反應(yīng)速率加快
D.升溫,混合氣平均相對(duì)分子質(zhì)量減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.有機(jī)物A是化工合成工業(yè)中重要原料,廣泛應(yīng)用于制造汽車(chē)輪胎以及鞋靴、體育器材等.近幾年,也被用來(lái)合成新型的有機(jī)玻璃.下面是A在工業(yè)中應(yīng)用的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(不考慮立體異構(gòu)),由G生成H的反應(yīng)類(lèi)型是加聚反應(yīng);
(2)E分子中含有氧官能團(tuán)名稱(chēng)為羧基、羥基;
(3)若F存在順?lè)串悩?gòu),由F生成G的化學(xué)方程式為+CH3OH$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O.與F具有相同官能團(tuán)且比F少一個(gè)碳原子的有機(jī)物的同分異構(gòu)體有3種(不考慮立體異構(gòu));
(4)G分子的系統(tǒng)命名2-甲基-2-丁烯酸甲酯
(5)在相同條件下,1molE分子分別與足量的碳酸氫鈉溶液和金屬鈉完全反應(yīng)生成的氣體體積比為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生活中遇到的某些問(wèn)題,常常涉及于化學(xué)知識(shí).下列各項(xiàng)敘述不正確的是( 。
A.魚(yú)蝦為了能長(zhǎng)時(shí)間放置而不變質(zhì)可以用適量福爾馬林溶液浸泡
B.“酸可除銹”是發(fā)生了化學(xué)變化,“洗滌劑可去油”是發(fā)生了物理變化
C.蜂蟻蜇咬會(huì)感到疼痛難忍,這是蜂蟻咬人時(shí)將甲酸注入人體的緣故,此時(shí)若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液,可以減輕疼痛
D.煤酚皂溶液可用于環(huán)境消毒,醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.針對(duì)節(jié)能減排,某化學(xué)學(xué)習(xí)研究性小組提出如下方案,你認(rèn)為不夠科學(xué)合理的是( 。
A.采用電解水法制取無(wú)污染的氫能B.完善煤液化制取汽油的技術(shù)
C.研制推廣以甲醇為燃料的汽車(chē)D.進(jìn)一步提高石油加工工藝

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同步練習(xí)冊(cè)答案