12.苯酚可以發(fā)生下面一系列轉化關系,請回答下面問題:

(1)F中含有的官能團名稱:溴原子和碳碳雙鍵.
(2)判斷反應類型:①由B到C:消去反應
②由G到H:取代反應.
(3)寫出下列轉化關系的方程式:(請注明反應條件)
①由D到E:+2NaOH$\stackrel{醇△}{→}$+2NaBr+2H2O.
②由E到F:+Br2
(4)寫出檢驗苯酚存在的試劑及現(xiàn)象:氯化鐵溶液、呈紫色.
(5)物質B經(jīng)過催化氧化(Cu做催化劑)反應的方程式:2+O2$→_{△}^{催化劑}$2+2H2O.
(6)在C的同分異構體中,寫出一種既不能使高錳酸鉀溶液褪色,又不能使溴水褪色的物質的結構簡式(可用鍵線式表示)

分析 苯酚和氫氣發(fā)生加成反應生成環(huán)己醇,環(huán)己醇和濃硫酸混合加熱而發(fā)生消去反應生成環(huán)己烯,環(huán)己烯和溴發(fā)生加成反應生成D,D結構簡式為,D和氫氧化鈉的醇溶液加熱而發(fā)生消去反應生成E,E和溴以1:1發(fā)生1,3加成反應生成F,F(xiàn)結構簡式為,F(xiàn)和氫氣發(fā)生加成反應生成G,G和氫氧化鈉的水溶液加熱發(fā)生取代反應生成H,據(jù)此分析解答.

解答 解:苯酚和氫氣發(fā)生加成反應生成環(huán)己醇,環(huán)己醇和濃硫酸混合加熱而發(fā)生消去反應生成環(huán)己烯,環(huán)己烯和溴發(fā)生加成反應生成D,D結構簡式為,D和氫氧化鈉的醇溶液加熱而發(fā)生消去反應生成E,E和溴以1:1發(fā)生1,3加成反應生成F,F(xiàn)結構簡式為,F(xiàn)和氫氣發(fā)生加成反應生成G,G和氫氧化鈉的水溶液加熱發(fā)生取代反應生成H,
(1)F為,F(xiàn)含有的官能團為溴原子和碳碳雙鍵,故答案為:溴原子、碳碳雙鍵;
(2)①通過以上分析知,B和混合加熱發(fā)生消去反應生成C,
②G和氫氧化鈉的水溶液混合加熱發(fā)生取代反應生成H,
故答案為:消去反應;取代反應;
(3)①D結構簡式為,D和氫氧化鈉的醇溶液加熱而發(fā)生消去反應生成E,反應方程式為
+2NaOH$\stackrel{醇△}{→}$+2NaBr+2H2O,
故答案為:+2NaOH$\stackrel{醇△}{→}$+2NaBr+2H2O;

②E和溴以1:1發(fā)生1,3加成反應生成F,F(xiàn)結構簡式為,反應方程式為+Br2,
故答案為:+Br2;
(4)苯酚能和氯化鐵發(fā)生顯色反應,其檢驗方法是:用小試管取少量待測液,向待測液中滴加氯化鐵溶液,如果溶液呈紫色,說明含有部分,所以選取試劑為氯化鐵溶液、現(xiàn)象為紫色,故答案為:氯化鐵溶液、顯紫色.
(5)B經(jīng)過催化氧化生成環(huán)己酮,反應方程式為2+O2$→_{△}^{催化劑}$2+2H2O,
故答案為:2+O2$→_{△}^{催化劑}$2+2H2O;
(6)C為環(huán)己烯,C的同分異構體中,既不能使高錳酸鉀溶液褪色,又不能使溴水褪色,說明不含碳碳雙鍵,則其同分異構具有兩個環(huán),其中之一結構簡式為,故答案為:

點評 本題考查有機物推斷,側重考查分析推斷能力,從結構簡式變化特點結合反應物推斷物質,熟練掌握常見有機物反應條件、反應類型,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如圖:
(1)依據(jù)工藝流程圖判斷下列說法不正確的是(選填序號字母)DF.
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B.過量空氣能提高SO2的轉化率
C.排出的礦渣可供煉鐵
D.使用催化劑能提高SO2的化學反應速率和轉化率
E.設備I生成的氣體經(jīng)凈化的主要目的是防止催化劑中毒
F.熱交換器的目的是使SO2的熱量傳遞給SO3,有利于SO2的氧化和SO3的吸收
(2)設備Ⅰ的名稱為沸騰爐,燃燒黃鐵礦的化學方程式為4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(3)設備Ⅱ為接觸室,采用常壓而不采用高壓的原因是常壓時SO2的轉化率已經(jīng)很高,采用高壓對SO2的轉化率提高不多卻會大大增加設備成本.在生產(chǎn)中,為提高催化劑效率采取的措施有凈化氣體、控制溫度在400~500℃;增大催化劑與反應氣體的接觸面積等.
(4)設備Ⅲ為吸收塔,從頂部噴淋98.3%的硫酸吸收SO3,得到發(fā)煙硫酸(或濃硫酸),不用水吸收SO3是為了避免產(chǎn)生酸霧降低吸收效率.吸收塔中填充有許多瓷管,其作用是增加SO3與濃硫酸的接觸面,有利于SO3的吸收.
(5)吸收塔排出的尾氣先用氨水吸收,再用濃硫酸處理,得到較高濃度的SO2和銨鹽.SO2既可作為原料循環(huán)再利用,也可用于工業(yè)制溴過程中吸收潮濕空氣中的Br2.SO2吸收Br2的離子方程式是SO2+Br2+2H2O=4H++2Br-+SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.甲、乙兩種非金屬:①甲比乙容易與氫氣化合;②甲原子能與乙的陰離子發(fā)生置換反應;③甲的最高價氧化物對應的水化物酸性比乙的最高價氧化物對應的水化物酸性強;④與某金屬反應時,甲原子得電子數(shù)目比乙的多;⑤甲的單質熔、沸點比乙的低.能說明甲比乙的非金屬性強的是(  )
A.只有④B.只有⑤C.①②③D.①②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.同周期的X、Y、Z三種元素的最高價氧化物對應水化物的酸性由強到弱的順序是:HZO4>H2YO4>H3XO4,下列判斷正確的是(  )
①陰離子的還原性按X、Y、Z順序減弱   
②單質的氧化性按X、Y、Z順序增強
③元素的原子半徑按X、Y、Z順序減小   
④氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性按X、Y、Z順序減弱.
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗中不能出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象的是( 。
A.NO2 和SO2氣體同時通入BaCl2溶液中
B.SO2氣體通入BaCl2溶液中
C.SO2氣體通入Ba(NO32溶液中
D.SO2氣體和過量NH3 同時通入BaCl2溶液中

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.某溫度下,對可逆反應2X(g)+Y(g)?3Z(g)+W(s)△H>0 的敘述正確的是( 。
A.加入少量W,逆反應速率增大,平衡左移
B.加壓,正反應速率增大,逆反應速率減小
C.溫度、體積不變,充入He氣加壓,反應速率加快
D.升溫,混合氣平均相對分子質量減小

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

4.有機物A是化工合成工業(yè)中重要原料,廣泛應用于制造汽車輪胎以及鞋靴、體育器材等.近幾年,也被用來合成新型的有機玻璃.下面是A在工業(yè)中應用的轉化關系圖:
請回答下列問題:
(1)A的結構簡式為(不考慮立體異構),由G生成H的反應類型是加聚反應;
(2)E分子中含有氧官能團名稱為羧基、羥基;
(3)若F存在順反異構,由F生成G的化學方程式為+CH3OH$→_{△}^{濃硫酸}$+H2O.與F具有相同官能團且比F少一個碳原子的有機物的同分異構體有3種(不考慮立體異構);
(4)G分子的系統(tǒng)命名2-甲基-2-丁烯酸甲酯
(5)在相同條件下,1molE分子分別與足量的碳酸氫鈉溶液和金屬鈉完全反應生成的氣體體積比為1:1.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.生活中遇到的某些問題,常常涉及于化學知識.下列各項敘述不正確的是( 。
A.魚蝦為了能長時間放置而不變質可以用適量福爾馬林溶液浸泡
B.“酸可除銹”是發(fā)生了化學變化,“洗滌劑可去油”是發(fā)生了物理變化
C.蜂蟻蜇咬會感到疼痛難忍,這是蜂蟻咬人時將甲酸注入人體的緣故,此時若能涂抹稀氨水或碳酸氫鈉溶液,可以減輕疼痛
D.煤酚皂溶液可用于環(huán)境消毒,醫(yī)用酒精可用于皮膚消毒

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.針對節(jié)能減排,某化學學習研究性小組提出如下方案,你認為不夠科學合理的是( 。
A.采用電解水法制取無污染的氫能B.完善煤液化制取汽油的技術
C.研制推廣以甲醇為燃料的汽車D.進一步提高石油加工工藝

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