【題目】已知下列信息:
Ⅰ.部分物質(zhì)的溶解性:
SO42- | OH- | Cl- | NO3- | |
Mn2+ | 溶 | 不 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ag+ | 微 | — | 不 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 微 | 溶 | 溶 |
H+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Ⅱ.高錳酸鉀是常見的氧化劑,酸性環(huán)境下,高錳酸鉀被還原為Mn2+。
結(jié)合上面的信息和相關(guān)化學(xué)知識,回答下列問題:
(1)銀單質(zhì)不溶于水,實驗室經(jīng)常用稀硝酸清洗試管內(nèi)壁附著的銀單質(zhì)。涉及的化學(xué)反應(yīng)為3Cu+8HNO3=3 Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。
①該反應(yīng)中的還原劑是____(填化學(xué)式,下同)。
②該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的過程是____→____。
③寫出該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:_____
(2)某同學(xué)用稀硫酸酸化的高錳酸鉀溶液對銀單質(zhì)進行清洗。實驗現(xiàn)象如下:在試管中加入酸性高錳酸鉀溶液,振蕩,銀溶解,溶液紫色褪去,轉(zhuǎn)為無色,但略顯渾濁。
上述實驗過程中,銀被氧化為____(填離子符號),略顯渾濁是因為生成了____(填化學(xué)式)。該過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
【答案】Cu HNO3 NO 3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O Ag+ Ag2SO4 10Ag+2KMnO4+8H2SO4=5Ag2SO4+2MnSO4+K2SO4+8H2O
【解析】
(1)根據(jù)氧化還原反應(yīng)的規(guī)律以及離子反應(yīng)方程式的書寫要求分析作答;
(2)根據(jù)現(xiàn)象可知銀單質(zhì)與具有氧化性的高錳酸鉀溶液發(fā)生了氧化還原反應(yīng)。
(1)①3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O中,銅元素化合價從0價升高到+2價,故
還原劑為Cu;
②該反應(yīng)中,硝酸中的N元素從+5價降低到+2價,被還原,發(fā)生還原反應(yīng),則發(fā)生還原反應(yīng)的過程是HNO3到NO,故答案為:HNO3;NO;
③該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
(2)試管中高錳酸鉀溶液會將銀單質(zhì)氧化為Ag+,使銀單質(zhì)溶解;Ag+與SO42-結(jié)合生成Ag2SO4使溶液顯渾濁;而高錳酸鉀轉(zhuǎn)化為硫酸錳,溶液紫色褪去轉(zhuǎn)為無色,反應(yīng)的實質(zhì)是酸性高錳酸鉀與銀單質(zhì)發(fā)生了氧化還原反應(yīng),依據(jù)電子轉(zhuǎn)移數(shù)相等配平該反應(yīng)可得化學(xué)方程式為:10Ag+2KMnO4+8H2SO4=5Ag2SO4+2MnSO4+K2SO4+8H2O,故答案為:Ag+;Ag2SO4;10Ag+2KMnO4+8H2SO4=5Ag2SO4+2MnSO4+K2SO4+8H2O。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)系列生物學(xué)事實回答問題:
材料1:熊在入冬之前要吃大量的食物,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲存起來,冬眠時,進行分解利用,維持生命活動。
材料2:生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝,體內(nèi)脂肪可厚達4cm。
材料3:幼兒常曬太陽,可以使皮膚表皮細胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D,預(yù)防佝僂病。
(1)材料1說明脂肪是 ______。分布在動物內(nèi)臟器官周圍的脂肪還有____ 和_____的作用。
(2)材料2說明脂肪具有____ 的作用。
(3)材料3說明維生素D具有 _____作用,該物質(zhì)屬于脂質(zhì)中的___類物質(zhì),除此之外還包括____和_____。____在人體中除參與血液中___的運輸外,還是構(gòu)成 ____的重要成分。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】與100 mL 0.1 mol·L-1 (NH4)2SO4溶液中NH4+濃度相同的是( )
A. 10 mL 0.1 mol·L-1 (NH4)2SO4溶液
B. 50 mL 0.1 mol·L-1 NH4Cl溶液
C. 10 mL 0.2 mol·L-1 (NH4)2SO4溶液
D. 200 mL 0.1 mol·L-1 NH4NO3溶液
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲用KMnO4固體配制100mL0.5molL-1的溶液.回答下列問題:
(1)配制KMnO4溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、____、____。
(2)應(yīng)用托盤天平稱取KMnO4固體___g。
(3)不規(guī)范的實驗操作會導(dǎo)致實驗結(jié)果的誤差.分析下列操作對實驗結(jié)果的影響偏小的是(請?zhí)钚蛱枺?/span>___。
A.顛倒搖勻后發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線又加水補上
B.加水定容時俯視刻度線
C.容量瓶內(nèi)壁附有水珠而未干燥處理
D.在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列8種物質(zhì):①石墨;②氯化氫氣體;③酒精;④鋁;⑤二氧化碳;⑥碳酸氫鈉固體;⑦氫氧化鋇溶液;⑧氯化銀固體。
(1)屬于電解質(zhì)的是:______。
(2)屬于非電解質(zhì)的是:______;
(3)其中能導(dǎo)電的是:______;
(4)⑥在水溶液中的電離方程式為____。
(5)上述8種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng):H++OH-=H2O,該離子反應(yīng)對應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蒸發(fā)海水制得的粗鹽中常含有Na2SO4、CaCl2和MgCl2等雜質(zhì),在食鹽生產(chǎn)過程中需要將這些雜質(zhì)除去。請回答:
(1)粗鹽提純的步驟有:①溶解;②過濾;③蒸發(fā);④加鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH;⑤加入過量的Na2CO3溶液;⑥加入過量的BaCl2溶液;⑦加入過量的NaOH溶液。正確的操作順序是: _____。
(2)①上述過程中發(fā)生的所有化學(xué)方程式:_____;
②檢驗其中的SO42-的方法_____。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):
①CO2 ②銅 ③硫酸溶液 ④Na2CO310H2O晶體 ⑤NaHSO4固體 ⑥Ba(OH)2固體 ⑦Al2(SO4)3固體 ⑧氨水 ⑨稀硝酸
(1)上述物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的有_______(填數(shù)字序號);能導(dǎo)電的是_____(填數(shù)字序號)
(2)上述物質(zhì)中有兩種物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng):H++OH-=H2O,寫出該離子反應(yīng)對應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(3)將⑥的溶液滴加到⑤的溶液中至SO42-恰好完全沉淀時的離子方程式為_______。
(4)寫出NaHSO4溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)的離子方程式:_________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確是是( )
A. 配制稀硫酸,先將濃硫酸加入燒杯中,后倒入蒸餾水
B. 排水法收集KMnO4分解產(chǎn)生的O2時先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管
C. 濃硫酸濺到皮膚上時立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗
D. 做蒸餾實驗時,在蒸餾燒瓶中應(yīng)加入沸石,以防爆沸。如果在沸騰前忘記加沸石,應(yīng)立即停止加熱,冷卻后補加。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是組成地殼和組成細胞的部分元素含量(%)比較。請據(jù)表回答下列問題:
O | Si | C | N | H | |
地殼 | 48.60 | 26.30 | 0.087 | 0.03 | 0.76 |
細胞 | 65.0 | 極少 | 18.0 | 3.0 | 10.0 |
(1)組成細胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在,沒有一種化學(xué)元素是細胞所特有的,這一事實說明生物界與非生物界具有____________________________。
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,同一元素在細胞和地殼中的含量相差甚遠,這一事實說明生物界與非生物界具有____________________________。
(3)構(gòu)成活細胞的有機化合物中________元素含量最多,構(gòu)成細胞的元素中最基本元素是________元素。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com